抗日战争中的科技战智慧对抗 .pdfVIP

抗日战争中的科技战智慧对抗

教学内容：

本节课的教学内容主要来源于历史学科的第四章“抗日战争的胜

利”，具体涉及到科技在抗日战争中的作用和智慧对抗的策略。教材

中详细描述了抗日战争期间，我国科技工作者在极其困难的环境下，

如何发挥聪明才智，发明创造了一系列的科技武器，如地雷、手榴弹、

地道战等，有效地抵抗了日军的侵略。

教学目标：

1.让学生了解抗日战争期间我国科技工作者的智慧和勇气，培养

他们的爱国情怀。

2.通过学习科技战智慧对抗的策略，提高学生分析问题和解决问

题的能力。

3.使学生认识到科技在战争中的重要作用，增强他们对科技重要

性的认识。

教学难点与重点：

重点：抗日战争期间我国科技工作者的智慧和勇气，科技战智慧

对抗的策略。

难点：如何让学生深刻理解科技在战争中的重要作用，以及如何

运用智慧对抗敌人。

教具与学具准备：

教具：多媒体教学设备

学具：笔记本、笔

教学过程：

一、实践情景引入（5分钟）

通过播放抗日战争时期的科技战视频，让学生初步了解科技在战

争中的作用，引发学生的兴趣。

二、知识讲解（10分钟）

讲解抗日战争期间我国科技工作者的智慧和勇气，介绍他们发明

创造的一系列科技武器，如地雷、手榴弹、地道战等，并分析这些科

技武器在战争中的作用。

三、例题讲解（10分钟）

以地道战为例，讲解科技战智慧对抗的策略，分析地道战如何有

效地抵抗日军的侵略，以及地道战的优点和局限性。

四、随堂练习（5分钟）

让学生结合所学内容，分析其他科技武器在战争中的作用，如地

雷、手榴弹等，并讨论这些科技武器的优缺点。

六、板书设计（附板书）

科技在抗日战争中的作用

地道战

优点：

局限性：

其他科技武器：

七、作业设计（附作业）

1.请简述抗日战争期间我国科技工作者的智慧和勇气。

2.请分析地道战在抗日战争中的作用，以及其优缺点。

3.请结合所学内容，讨论其他科技武器在战争中的作用。

课后反思及拓展延伸：

通过本节课的教学，学生应该能够了解抗日战争期间我国科技工

作者的智慧和勇气，认识到科技在战争中的重要作用。在课后，学生

可以通过查阅相关资料，进一步了解抗日战争期间的科技战，以及我

国科技工作者的英勇事迹，增强他们的爱国情怀。同时，学生也可以

结合现实生活，思考科技在现代战争中的作用，提高他们的科技意识。

重点和难点解析：

本节课的重点是抗日战争期间我国科技工作者的智慧和勇气，以

及科技战智慧对抗的策略。难点是如何让学生深刻理解科技在战争中

的重要作用，以及如何运用智慧对抗敌人。

一、科技工作者的智慧和勇气

在抗日战争期间，我国科技工作者面临着极大的困难和压力，但

他们凭借聪明才智，发明创造了一系列的科技武器，为抗日战争的胜

利做出了巨大贡献。例如，在敌后战场，我国军民发明了地道战这一

独特的战术。地道战不仅能有效地保护自己，还能出其不意地打击敌

人，极大地提高了我国军队的战斗力。我国科技工作者还发明了地雷、

手榴弹等武器，有效地抵抗了日军的侵略。这些科技成果的取得，离

不开科技工作者的智慧和勇气。

二、科技战智慧对抗的策略

1.以智取胜：在抗日战争中，我国军队常常采用“声东击西”、

“围魏救赵”等战术，迷惑敌人，达到取胜的目的。这种战术要求我

军具备敏锐的洞察力、灵活的应变能力和高超的指挥能力。

2.以技术创新取胜：在战争过程中，我国科技工作者不断研制新

武器，提高武器的性能和威力，使我国军队在战场上具备更强的战斗

力。例如，在抗日战争期间，我国科技工作者成功研制出了地雷、手

榴弹等武器，有效地抵抗了日军的侵略。

3.以人民战争取胜：我国科技工作者充分发挥人民战争的优越性，

将科技成果与广大人民群众的积极参与相结合，形成了一股强大的抗

日力量。例如，地道战就是一种充分调动人民群众积极性的战术，它

使得我国军队能够在敌后广泛开展抗日斗争。

三、如何深刻理解科技在战争中的重要作用

1.举例说明：通过讲解抗日战争期间我国科技工作者的智慧和勇

气，以及他们发明创造的一系列科技武器，让学生直观地