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开学必备知识与能力训练·语文·八年级·上册答案

知识与能力训练·语文·八年级·上册答案

第1课消息二则

一、

（一）

1.dāngdísàijiānyǐ

2.枯朽溃泄督

（二）

1.D

2.“不料”是没有想到的意思。汤恩伯本来是来督战的，结果不但无

“战”可“督”，且全军覆没，狼狈不堪。“不料”讽刺了汤恩伯过

高估计了东面防线的巩固性，过低估计了人民解放军的战斗力。

（三）略

（四）

1.迅速、简要地报道新近发生的事件

2.标题导语主体电头消息头

3.时间地点人物事件的起因经过结果

二、

（一）

1.人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长

江。

2.事件发展顺序；中路军写得简略，是因为新华社在此前已经有关于

中路军的详细报道，此处简略交代，西路、东路大军写得详，是因为

渡江正在进行中，有些事情需要交待。对西路军描写中加入了原因分

析，东路军所遇抵抗较强。

3.“均”是“全”的意思，突出了我军渡江的气势。

（二）

1.19日5时30分福建平潭海域两船相撞，13人落水，4人获救3

人死亡6人失踪。

2.“确认”不能删去。确认表明搜救队对死亡的人有严格意义的事实

认证，体现了搜救工作的严谨性，也表明了新闻写作的准确性。

三、略

第2课首届诺贝尔奖颁发

一、

（一）

bānzhǔzhòngcái建额

（二）C

（三）略

（四）

1.时效性强真实客观

2.导语主体背景结语重要性递减

二、

（一）

1.交代了消息发布的国家、新闻机构、地点、时间等信息。

2.第1段和第4段

3.第2段介绍了首届诺贝尔奖的获奖人及贡献，第3段介绍了诺贝尔

奖的颁奖机构、奖金来源、时间、地点，第4段介绍了诺贝尔奖的由

来及管理、评议办法。这三段不能颠倒，围绕“首届诺贝尔奖颁发”

这个主题，三段是按照重要性递减的原则排序的。

（二）

1.交代了人物、地点、事件的起因、经过、结果。

2.科斯塔的手术要保持清醒确保不会损害语言能力，另外她想通过唱

歌来给自己信心和力量；她做好了边手术，边唱歌的心理调试，记起

自己写的歌；顺利度过八小时的手术，术后4天，她已经出院，可以

走路、说话。

3.可以从科斯塔或医生等角度谈谈自己的感受。

第3课“飞天”凌空

一、

（一）

1.língqiáoyíngqiǎobǐngzhōng

2.壁慨酷潇

（二）略

二、

（一）

1.课文抓住吕伟跳水动作进行细致刻画。

2.运用了动作描写，“轻舒双臂”“轻轻一蹬”“向空中飞去”对吕

伟起跳、飞天的动作进行细致的刻画，有力地突出了吕伟动作的轻

柔，优美，舒展，充满了动态美。

3.运用了比喻的修辞手法，把吕伟跳水的动作比作“旋风”“流

星”，表现了吕伟空中转体三周的动作完成得非常迅速，完美，无可

挑剔。

（二）

1.导语中国人申奥成功后，心情十分激动喜悦。

2.表达了申奥成功的自豪之情，奠定了全文的感情基调。

3.时间：7月13日地点：莫斯科世贸中心人物：中国人经过：两

轮投票获票数量结果：申奥成功

4.运用数字，让事实说话，更有说服力，让读者明确中国的优势，告

诉我们申奥成功是众望所归，去掉则没有这种表达效果，体现了消息

的真实客观性。

三、略

第4课一着惊海天

一、

（一）

1.wéixiánjuāndānhànbēng

2.冽坠湛苟

（二）略

二、

（一）

1.主标题“一着”指舰载战斗机成功着舰，“惊海天”运用夸张手

法，写出了着舰的影响之大，标题具有强烈的画面感，能激发读者的

阅读兴趣。

2.属于环境描写，作者对海天环境进行了一个全景式的描写，使航

母、海洋、风浪交织成一幅壮美的图画，为下文详写舰载机在困难重

重之下着航作铺垫。

3.运用比喻手法，将航载机着舰比作刀尖上的舞蹈，形象生动地突出

着航的艰难与危险，渲染了紧张的气氛，使读者也为之紧张不已。

（二）

1.zàizǎilítiǎo

2.“今天上午美国……造成三名宇航员丧生”

3.震惊致哀哀悼

4.A

5.不能。因为不是全部，而当时的人是不可能完全停止活动的。如果

去掉“几乎”，则显得过于绝对，与事实不相符合，体现了新闻的真

实客观性。

6.总统和夫人非