小班室内区域活动方案(5篇) .pdfVIP

小一班：阅读区、建构区、娃娃家、美工区、音乐区、益智区

活动目标：

1、通过自主选择活动材料，探索材料的玩法，体验获得成功的快乐，遵守区域活

动的规则。

2、能在材料的吸引下积极参加活动，在活动中感到快乐，知道各种材料的作用，

并学习较充分、合理地运用。

3、引导幼儿丰富游戏情节、深化活动主题。

4、对所选择的活动出表现较长时间的兴趣，自觉地遵守活动规则，培养幼儿的控

制能力和责任心。

5、活动中能热情主动地和同伴交往，和同伴共同协商解决活动中出现的问题，敢

于表白自己的意见和要求。

6、学习独立地、较有秩序地收拾、摆放玩具及活动材料。

7、在活动中巩固认识，发展语言，培养积极态度，提高思维能力，培养创新能力

及形成良好的品德、个性、性格。

8、通过想、画、捏、拼、压等手法，让幼儿在丰富多彩的活动中，培养兴趣，积

累知识，发展能力，从而陶冶幼儿的情操、创造个性。

区域活动方案（一）：春天的悄悄话

活动目标:

1、孩子们能够积极快乐地在区角里玩。

2、复习涂色技能，提高幼儿撕、贴技能。

3、提高幼儿的语言表达能力、交往能力、动手能力和合作能力。

活动准备:

阅读区：投放主题书《春天的悄悄话》，以及认识各种花卉的书籍。

建构区：大积木若干

娃娃家：温馨“的家”环境创设、娃娃、公仔、玩具等

音乐区：音乐《春天》，花儿、蝴蝶、蜜蜂、小白兔等头饰若干

美工区:画好花的形状，蜡笔，各种颜色的花瓣和叶子。;

益智区:提供5以内的点卡、蜡笔、画纸。

活动过程:

一、谈话导入。

1、春天来了，小草发芽了，春天的花儿也开好了!春天的花儿都是怎么样的呢?

2、请幼儿说一说春天的景象。

教师小结:春天是一个充满生机，万物复舒的季节，农民伯伯的农作物、小

草、树都长出了嫩嫩的芽，像桃花、梨花、迎春花、茶花、杜鹃花……都开的特别

好了!这些花儿都是各种颜色，看起来特别的漂亮!你们喜欢春天这些花吗?今天我

们也来一起制作春天漂亮的花。

二、介绍各区域中新投放的材料和操作要求。

1、图书角。

教师:在阅读区中，老师准备了现在正学着的主题书《春天悄悄话》，小朋友可以去

看看图书中讲了哪些关于春天的事情，春天到了我们的身边都有什么变化，可以

和你的朋友说一说!

2、美工区

花园里的花开得真鲜艳，这些花都是什么颜色的?我们一起做一做好吗？

3、益智区

出示塑料瓶，请小朋友仔细观察瓶身与瓶盖，它们身上现在多了几个标记

会，请小朋友看清楚瓶身上的花朵与瓶盖上的数字，按照数目来进行匹配。

三、组织幼儿进区区域。

1、提出区域规则。

在进区的时候，娃娃家和阅读区入口处都有小脚丫，进去的时候把你的鞋子

摆在小脚丫上面，小脚丫都藏好了那就说明这个区已经满了，不能再进了。当老

师放音乐时候，小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好，放回原处。在区域中不能

大声喧哗，静静的玩。

2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。

四、收拾材料，结束游戏。

小结：小朋友进区观看的情况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自

己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。

区域活动方案（二）：生活甜蜜蜜

活动目标：

1、引导幼儿用各种材料制作饼干/糖果。

2、培养幼儿社会交往能力。

活动准备：

图书角：投放各种图片饼干和糖果。

美工区：准备卡纸、皱纹纸、海绵纸、橡皮泥等制作饼干或者糖果。

娃娃家：利用制作的饼干糖果招待客人。

益智区：准备了镊子、调羹、糖果和饼干等食物，请小朋友选择工具喂娃娃吃食物。

建构区：积塑、插塑，请小朋友搭建房子。

音乐区：各种小乐器、三幅画，听辩不同的乐器的音色。

活动过程：

一、谈话导入：请幼儿说说与他人相处的感觉。

今天，又到了区域活动的时间，今天我们区域活动的主题是生活甜蜜蜜。小朋友

都有自己的朋友，你喜欢你的朋友吗?和朋友在一起感觉怎么样呢?那你喜欢老师吗?和

老师在一起学习知识、做游戏感觉怎么样呢?

心、幸福。

二、介绍各个区域新投放的材料和操作要求。

1、娃娃家。

教师：今天我们娃娃家准备了许多的糖果，看看都有什么糖果?(棒棒糖、穿着花衣裳

的糖果)今天，小朋友到娃娃家后，分配好角色，可以扮演小主人和客人，请小朋友来

当小主人，招待客人。

2、美工区。

教师：在美工区老师准备了包装糖果的材料，小朋友可以选择自己喜欢的材料进行制

作糖果(提醒幼儿注意使用材料的安全)

3、阅读区。

教师：今天在阅读区准备了许多新的卡片，都有