幼儿园环保手工制作活动方案(四篇) .pdfVIP

幼儿园环保手工制作活动方案

活动目标：

1、增强幼儿垃圾分类意识。

2、了解垃圾分类法，将其运用生活中。

3、体验合作学习的乐趣。

活动准备：

1、班级里的三个垃圾桶、四种垃圾桶的图片、黑色笔、“可回收

的垃圾”“厨余垃圾”与“其他垃圾”的字条以及白纸若干、实物垃

圾(易拉罐、牛奶袋、树叶、铅笔头等)。

2、有初步垃圾分类知识，了解“可回收”“不可回收”的意义。

3、感受垃圾分类的重要性。

活动重点：

把垃圾分类与幼儿生活联系在一起。

活动难点：

垃圾桶标志的设计。

活动过程：

1、结合生活经验，导人活动。

出示垃圾桶标志的图片(可回收、厨余垃圾、其他垃圾、电池垃圾

桶)。

我们为什么要进行垃圾分类?

把教室中的垃圾进行分类，应该用几个垃圾桶?

2、设计垃圾桶标志。

(1)如何区分不同类型的垃圾桶?

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厨余垃圾(水果皮、骨头、鱼刺等);可回收的(废纸张等);其他垃

圾(厕纸、擦鼻涕纸等)。

三个垃圾桶容易混淆，怎样来区分它们?

(2)幼儿设计垃圾桶标志。

①介绍材料、合理分工。

②动手设计垃圾桶标志。

根据生活中经常出现的垃圾进行有目的的设计，进一步巩固垃圾

分类的知识。

3、做好垃圾桶标志后，玩“垃圾分类”游戏。

游戏中遇到的问题：易拉罐是否要扔?铅笔头属于什么垃圾?

教师：易拉罐是可回收垃圾，那我们把它扔到可回收垃圾桶吧!

教师：铅笔头是什么垃圾?

教师：铅笔外面一层是木头做的没有毒，但是把铅笔芯和外面的

木头粘在一起的黏合剂是有毒的，而且在最外面刷得油漆里有大量的

铅。

4、延伸活动。

将活动中学到的知识带回家，运用到生活中。

幼儿园环保手工制作活动方案（二）

活动目标

1、初步了解废弃的塑料袋、泡沫用口等属于白色污染，知道白色

污染对环境造成的危害。

2、了解解决白色污染问题的基本方法。

3、培养幼儿对活动的兴趣,发展想象力、创造力。

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4、增强幼儿的环保意识。

教学重点、难点

1、教学重点：让幼儿明白什么叫“白色污染”。造成白色污染的

原因?

2、教学难点：认识“白色污染”对人类的危害性。引起学生对白

色污染现状的关注，养成自觉的环保行为。

活动准备

1、塑料袋、泡沫饭盒和纸盒、纸袋、布袋若干。

2、无处不在的白色垃圾图片

3、教学挂图

4、幼儿用书

活动过程

1、生活经验谈话，引发活动。

(1)出示塑料袋、泡沫饭盒，教师问小朋友：“你们认识这些东西

吗?人们在什么时候会使用它们呢?

(2)教师：“人们为什么都喜欢用这些物品?”

2、认识塑料袋，泡沫用品难以分解、处理的特性。

(1)引导幼儿思考将布袋、纸袋、塑料袋丢弃到自然环境中，对环

境的影响。教师：它们给人们生活带来方便的同时，对环境有什么影

响?

(2)小结“纸袋和布袋埋在土壤中会被分解掉，不会产生对环境有

害的物质，而现实生活中普遍使用的塑料袋、泡沫用品却不容易分

解，又很难处理，随意丢弃会污染环境。

3、观看教学挂图，认识白色污染的危害。

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(1)幼儿观看教学挂图，了解塑料袋和泡沫用品到底会产生哪些危

害?

(2)幼儿结合生活经验，交流自己的阅读发现。(这些东西，如果

埋在地下，会破坏土壤，影响植物生长，如果被动物不小心吃掉的

话，可能会因消化不好而导致死亡，人们如果长期使用一次性发泡餐

具，会影响人体健康，如果焚烧这些垃圾，会污染空气，

(3)小结：废旧塑料包装会产生很大的危害，由于这些塑料袋、泡

沫用品大部分是白色的，因些人们把它们造成的污染称为“白色污

染”。

4、