议论文的并列式结构张(优质PPT文档).ppt

议论文的并列式结构课件张;（优选）议论文的并列式结构课件张;并列式结构

它是一种十分常见的结构形式。

即在论证的思路中，将论点分解成若干个方面，

而这几个方面的关系是并列的、不分主次的，它们

并列平行地叙述事件、说明事物或以几个并列的层

次论证中心论点的结构方式。;2005年全国卷话题作文“出人意料和情理之中”;高尚不需要理由;百年足迹，演绎出生命的华彩---林则徐

新疆北部龟（jūn)裂的土地上，行走着林则徐和他的下属。被革职候命的他等了一年，其间几次重病，最后等到的却是流放新疆的一纸圣谕。他强忍大起大落的悲哀，抵达伊犁之后，垦荒屯田，兴修水利，在百姓心中，竖起又一座不朽的丰碑。

感到意外的人说，林则徐呀，你这是何苦？你遭如此不公正的待遇，你应心灰意冷呀！

可是，高尚不需要理由。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的诗句，早已决定你的生命，即使流放之中也依然彰显华彩，照映千秋。;高尚不需要理由;高尚不需要理由。谈到这些人的

事迹，你也许会吃惊、意外。然而沉

思之后，应当明白：高尚不需要理由。

惟有敢作出意外之举的人，才能永远

留在青史之中！;本文提纲;【07年广州一模优秀作文】;做真正的自己，是自信的表现。陶潜自称是飞脱樊笼的倦鸟，在喧嚣的世俗里打滚了三十年，最后却毅然离开世俗，回到了田园，回到了南山。一声“归去来分”让他重拾自我。

陶潜的自信，寄托在他那率真的性情上；做真正的自己，让陶潜享受到了“采菊东篱下”的悠然，享受到了“带月荷锄归”的恬然自得，享受到了“山气日夕佳，飞鸟相与还”的归隐之乐。他的自信，让他的田园生活丰富多彩。;做真正的自己，是时代的召唤。做真正的自己，让被人批评“过于造作”的朗朗成为了世界上最年轻的钢琴之王；做真正的自己，让那“过分嚣张”的刘翔屹立在跨栏运动的巅峰位置；做真正的自己，让那“不伦不类”的周杰伦唱遍天下……时代需要有自我的人，需要有个性的人，需要敢于绽放自己光彩的人！

露珠只会折射别人的光芒，我们将它嘲笑；露珠只会依靠别??的颜色，我们将它否定。做真正的自己，方能光芒四射，方能五彩缤纷，方能为世人所赞同。;本文提纲;读书乐在它是个人成长的必需；

总论点：我们要创造出更有意义、价值的生命。

接着就从为什么会得出这一观点的原因的角度分层阐述：

【点评】分论点没有紧扣中心论点（扣不住）

时间阶段：本思考角度指思考事物发展的不同阶段（进程、人生的时间、一年的更替等）

可这美丽，只是露珠凭借枫叶的烧红才得以闪烁；

浮躁之人面对成功不能奋发进取，总是浅尝辄止。

影响危害：正面的作用意义，当然负面的影响危害也必定存在，也必定是复杂多样的。

三、论点式并列结构运用中的常见问题及对策

在学校，浮躁是我们求学道路上的绊脚石。

论点一：淡淡的爱，是对孩子自立能力培养的一种策略

(健体)（3）勤劳，可以有所事远淫邪也。

因为浮躁，使许多天才如流星划过；

论点三：生命，迈向成功的前提

分论阐释、存在类型、正反转化、方法条件、名人榜样、类比列举;二、认识分论点使用的三个要求;三、论点式并列结构运用中的常见问题及对策;例二：《拼搏》

论点一：拼搏创造奇迹

论点二：拼搏铸就成功

论点三：拼搏源于崇高的信念;例三：《淡淡的爱》

论点一：淡淡的爱，是对孩子自立能力培养的一种策略

论点二：淡淡的爱，是对孩子自信心的一种心灵抚慰

论点三：淡淡的爱，可以创造奇迹;四、并列层次的拟定角度;惟有敢作出意外之举的人，才能永远

注意：每个板块内部并列的分论点和论据之间的顺序可以灵活变化。

逻辑上把中心论点分解成几个并列的分论点，然后再考

（3）在社会我们也要注重和谐

在确立中心论点之后，首先从道理或

浮躁之人面对成功不能奋发进取，总是浅尝辄止。

做真正的自己，成就了“挥尽寒枝不肯栖”的苏轼，成就了“一蓑烟雨任平生”的苏轼，成就了“江上清风，山间明月”的苏轼。

最好每段中心句在开头，如果每个板块内的开头、

接着就从为什么会得出这一观点的原因的角度分层阐述：

次论证中心论点的结构方式。

【07年广州一模优秀作文】

可苏轼却神情自若，只把自己的失意换成酒和诗，旷达地高呼“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。

苏轼的大智慧，寄托在他那厌恶黑暗，满怀正气的自我上。

做真正的自己，成就了“挥尽寒枝不肯栖”的苏轼，成就了“一蓑烟雨任平生”的苏轼，成就了“江上清风，山间明月”的苏轼。

三、论点式并列结构运用中的常见问题及对策;5.作用意义：事物造成的结果也是复杂的、多样的（物质、精神，

个人、集体，主要、次要，短期、长期；显性、隐性等等。）;五、当堂练习;【参考答案】

1.（时间