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学校纪检委工作计划3篇

第一篇：

一、工作目标

1.深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，强化纪检委的监督责任，保障学校各项事业的健康发展。

2.加强纪检队伍建设，提高纪检干部的业务素质和履职能力。

3.深化整治“四风”，坚决防止反弹回潮。

4.强化对权力运行的制约和监督，预防职务犯罪。

5.加强廉洁文化建设，营造风清气正的校园环境。

二、工作任务

1.强化监督责任

（1）加强对学校各级党组织、党员领导干部履行全面从严治党主体责任的监督检查。

（2）加强对学校重要岗位、重点领域和关键环节的监督。

（3）加强对学校招生、考试、科研、采购、基建、资产、财务等工作的监督。

2.加强纪检队伍建设

（1）开展纪检干部业务培训，提高业务素质。

（2）加强纪检干部的考核评价，完善激励机制。

（3）加强纪检干部的党风廉政建设，严防“灯下黑”。

3.深化整治“四风”

（1）坚决整治形式主义、官僚主义，切实减轻基层负担。

（2）坚决整治享乐主义、奢靡之风，严禁违规吃喝、公款旅游等行为。

（3）加强对“四风”问题的监督检查，发现问题及时查处。

4.强化权力监督

（1）加强对权力运行的制约和监督，防止权力滥用。

（2）深化政治巡视，发现问题线索，推动问题整改。

（3）加强对领导干部的经济责任审计，强化审计结果运用。

5.加强廉洁文化建设

（1）开展廉洁文化教育，提高师生的廉洁意识。

（2）加强廉洁文化宣传，营造良好的舆论氛围。

（3）举办廉洁文化主题活动，推动廉洁文化深入人心。

三、工作措施

1.加强组织领导，明确责任分工。

2.完善制度建设，强化制度执行。

3.创新工作方法，提高工作实效。

4.加强与相关部门的协作，形成工作合力。

5.强化考核评价，确保工作落实。

四、工作安排

1.第一季度：开展纪检干部业务培训，明确年度工作重点。

2.第二季度：深化整治“四风”，加强廉洁文化建设。

3.第三季度：加强对权力运行的监督，开展政治巡视。

4.第四季度：总结全年工作，开展年度考核。

第二篇：

一、工作目标

1.加强党风廉政建设，推动全面从严治党向纵深发展。

2.提高纪检委的监督效能，切实发挥监督作用。

3.强化廉洁教育，增强师生员工的廉洁意识。

4.深化整治“四风”，营造风清气正的校园环境。

5.加强纪检队伍建设，提高纪检干部的履职能力。

二、工作任务

1.加强党风廉政建设

（1）加强对学校各级党组织、党员领导干部履行全面从严治党主体责任的监督检查。

（2）推动党风廉政建设责任制落实，强化责任追究。

（3）加强对学校重点领域、关键环节的监督，防止权力滥用。

2.提高监督效能

（1）完善监督体系，形成上下联动、协同高效的监督机制。

（2）加强对学校招生、考试、科研、采购等工作的监督。

（3）建立健全问题线索移交、核查、处理机制。

3.强化廉洁教育

（1）开展廉洁文化教育，提高师生的廉洁意识。

（2）加强廉洁教育课程建设，将廉洁教育纳入教育教学体系。

（3）举办廉洁主题活动，营造良好的廉洁氛围。

4.深化整治“四风”

（1）坚决整治形式主义、官僚主义，减轻基层负担。

（2）坚决整治享乐主义、奢靡之风，严肃查处违纪违规行为。

（3）加强对“四风”问题的监督检查，强化执纪问责。

5.加强纪检队伍建设

（1）开展纪检干部业务培训，提高业务素质和履职能力。

（2）加强纪检干部的党风廉政建设，树立良好形象。

（3）完善纪检干部考核评价机制，激发工作积极性。

三、工作措施

1.加强组织领导，明确责任分工。

2.完善制度建设，强化制度执行。

3.创新工作方法，提高工作实效。

4.加强与相关部门的协作，形成工作合力。

5.强化考核评价，确保工作落实。

四、工作安排

1.第一季度：开展纪检干部业务培训，明确年度工作重点。

2.第二季度：加强党风廉政建设，推动全面从严治党。

3.第三季度：深化整治“四风”，强化廉洁教育。

4.第四季度：总结全年工作，开展年度考核。

第三篇：

一、工作目标

1.深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，保障学校教育事业健康发展。

2.加强纪检委自身建设，提高监督效能。

3.强化廉洁教育，提升师生廉洁意识。

4.深化整治“四风”，营造良好校园氛围。

5.加强与相关部门的协作，形成工作合力。

二、工作任务

1.深化党风廉政建设

（1）加强对学校各级党组织、党员领导干部履行全面从严治党主体责任的监督检查。

（2）推动党风廉政建设责任制落实，强化责任追究。

（3）加强对学校重点领域、关键环节的监督，防止权力滥用。

2.提高监督效能

（1）完善监督体系，形成上下联动、协同高效的监督机制。

（2）加强对学校招生、考试、科研、采购等工作的监督。

（3）建立健全问题线索移交、核查、处