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幼儿园教师教育教学质量考核方案

为了确保我们的努力取得实效，往往需要预先进行方案制定工作，

方案是在案前得出的方法计划。那么优秀的方案是什么样的呢？以下

是店铺整理的幼儿园教师教育教学质量考核方案（通用5篇），欢迎

阅读与收藏。

幼儿园教师教育教学质量考核方案1

一、指导思想：

通过考核活动，不断转变教师的教育教学观念，提高教师教育教

学技能，提升教师创设区角环境与材料，组织区角活动的能力，以促

进幼儿的发展。

二、活动目标：

1、通过考核活动，激发教师日常工作的主动性和积极性，形成有

效的激励机制。

2、通过对班级个别化学习环境创设与组织指导的考核与评价，提

升教师开展个别化学习的设计与组织能力。

三、考核时间与对象：

考核时间：xx年12月中旬（12月初抽签决定各班考核时间）

考核对象：全体教师

四、考核内容：

1、各班积极创设区角环境与材料（小班：区角融合；中班体现一

区两用；大班凸现个别化学习环境）。

2、个别化学习活动的组织与开展（小班区角融合的组织与开展）。

五、考核标准：

具体见附件《xx幼儿园个别化学习环境创设与组织考核标准》

六、其它要求：

1、考核顺序：在自主报名的基础上进行全园性的统筹安排，按照

安排逐班开展。

2、考核前一天打印好活动方案5份，4份排版紧凑些、正反面打

印，节约用纸（活动当天给考核人员），1份按存档要求排版（标题：

小三，宋体，加粗；作者：小四，宋体，居右；正文：小四、宋体，

1.5备行距，活动前一天交于副园长室。）

3、各班的考核活动两位教师共同进行个别化学习活动的观察与指

导，活动导入环节由一个老师引出，交流讲评环节两人分别开展，每

人各5-8分钟左右。

幼儿园教师教育教学质量考核方案2

一、工作要求

1.教师必须接受幼儿园交给的教学、教研、指导实践及带教等项

工作，并完成工作量。

2.教师应遵照学科课程标准、教学计划、教学进度进行教学。教

学中教师必须讲普通话

3.教师必须认真备课，撰写教案时用字要规范，努力提高教学质

量。

4.教师应严格按课程表规定的时间上课，使用标准普通话，语言

简练规范、准确生动，富有感染力，易于幼儿理解。因病、因事请假

或公出须通过幼儿园安排调课。教师之间不得私下自行调课。

二、考核内容

教师业务考核内容主要是以教师的教学与教研工作任务为主，包

括教学态度、完成教学工作量、教学质量，教研、教改工作以及教师

教学工作纪律等，有量的规定，有度的要求；既要看教学态度又要看

实际效果；既重视业务水平又要注重思想道德修养。

1.教学态度。主要考察贯彻党的教育方针的自觉性，从事本职工

作的事业心和责任感，以及对待教学教改的态度。

2.教学工作量。包括担任课程的名称、类别(基础性课程、探究性

课程、拓展性课程)、周课时数、指导实践、带教、指导青年教师、编

写教材、教参、以及兼职班主任等各项工作量的完成情况等。

3.教学质量。包括课堂教学、实践性教学、辅导答疑、批改作业、

考试等环节。重点考核教师改革教学内容、教学方法、教书育人、提

高教学质量的实际效果。

4.业务水平。掌握专业理论，知识的深度和广度、分析问题和解

决问题的能力，是否具备相应职称的工作能力、教研教改能力以及计

算机的应用能力。

5.教学研究。教学教研成果包括教学科研成果、专著、论文、教

材及教材建设的其它成果。应注明公开出版的单位、时间、主编或参

编、本人角色及获奖情况。

6.教学手段。应用现代化教育技术开展教学或网络教学等情况。

三、考核办法

1.对教师的考核重在平时考核，在平时考核的基础上实行定期考

核、原则上每学年度进行一次。

2.每学年度末，教师要对自己承担的教学、教研等项工作任务完

成情况，进行全面的系统的总结，如实填写《教师业务档案表》。

3.业务主任根据平时的考察和家长、同事对教师的教学评价，实

事求是地签署评语。

4.学校主管领导，要认真的审查教师的工作总结及《教师业务档

案表》内各项内容、业务主任签署的意见，综合考评后签学校的具体

意见。《教师业务档案表》统一交学校档案室保管，作为教师聘任、

培训、提职、晋级的重要