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幼儿园家长助教心得体会(精选多篇)

幼儿园家长助教心得(精选多篇)

第一篇：幼儿园家长助教心得

如今的孩子有着强烈的求知欲，从事各行各业的家长是一个丰富

的教育资源，也是学校之外一支特殊的教师队伍。为了进一步做好家

园工作，不断扩展幼儿园家园工作新思路。我园已开展了一系列家长

助教活动，成为了幼儿园的有一道风景。

家长走进课堂，拉近了老师，孩子，家长心灵的距离。我们真切

的体会到：在幼儿园的教育工作中“家长助教”是一种非常好的家园

共育方式，家长有热情而且有能力参与幼儿园的教育活动，他们是我

们老师的合作伙伴，也是很好的教育资源。我们应该充分挖掘，利用

家长这个丰富的教育资源，扩展幼儿园的教育内容和幼儿园的学习经

验。如果说孩子是一只小鸟，而家园教育的合力，则如同鸟儿飞翔时

必不可少的一对翅膀，同上下，同方向，才能使鸟儿飞的更高，更

远。

家长助教，是指聘请不同特长的家长作为“教师”来主持教育活

动的一种形式。家长有不同的职业、知识与专业背景，对幼儿园来说

是一笔丰富的教育资源。由于这种教学形式有别于往常的教育形式，

幼儿接受的是来自爸爸妈妈们的教学，他们感到新鲜有趣，学习的积

极性也很高，活动取得了良好的教学效果。让家长走进教室参与教学

活动，拓宽了幼儿的视野，激发了对未来的憧憬，增强了幼儿与社会

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的交往活动和对社会的了解。向自己的“爸爸妈妈”学习，孩子们感

到即自豪又亲切。

幼儿园并非只是孩子的学习场所，也不这是家长学习科普教育知

识的之出，其实，家长的很多知识也是我们幼儿介绍所需要学习的。

这实际上也是介绍向家长宣传幼儿教育的原理、原则，传递教育经验

的过程。家长在参与幼儿园教育，帮助教师更好地完成教育任务地同

时，也分享了教师的教育经验，幼儿园应该成为孩子、家长、教师互

相学习、共同成长的地方。

家长身上蕴含着丰富的教育资源，做为教师只要充分挖掘这些教

育资源，利用其为教育服务，定会收到良好的教育效果。“家长助

教”是一种新型的家、园共育方式，它开展的成效如何，完全取决于

家长参与的积极性和参与的力度。所以，通过多种途径不断地宣传以

形成家长这方面的意识，是做好“家长助教”这项工作的前提。因

为，只要让家长们充分意识到教育好孩子并不只是幼儿园的事，形成

了相应的共育观念，他们将会积极主动的参与到幼儿园的教育活动

中。密切家园之间的联系、为家长提供相互交流的平台，能使家长中

好的“家长助教”方面的方法和经验，对其他家长起到推广与促动的

作用，是开展好“家长助教”的关键。在实际工作中，我们非常注重

密切家园之间、家长与家长之间的联系，努力营造一个家园共同关心

幼儿成长的良好氛围。发现、利用家长的特长，对幼儿进行教育。

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家长是幼儿园老师的合作伙伴，家长助教是幼儿园教育的一种补

充形式，是构建家园互动平台的有效手段。通过这样的家长助教活

动，拓展了家长工作的范围，深化了家园合作的内涵，家园双方在信

任和尊重的氛围中互助互补，进一步增强了幼儿教育的合力。

第二篇：幼儿园家长助教心得

桐庐县实验幼儿园教育集团圆通园区家长助教活动

第三篇：幼儿园家长助教活动心得体会

当我得知幼儿园要组织一次家长助教活动时，我非常兴奋。我还

没有亲眼见过孩子们在幼儿园的生活呢，好想知道孩子们在幼儿园是

怎样度过的。于是我踊跃的报了名，很荣幸幼儿园给了我这次机会，

我高兴地接受了这个光荣的任务。

回到家我开始犹豫了，虽然作为一名大学老师，讲课对我来说可

以说是每天的工作，熟(本文来自：)悉得很，但毕竟面对的对象不

同，总不能把大学讲堂上的东西直接搬到幼儿园来吧？我一直揣着这

个心事，想着找一个什么题材对小朋友来说即是感兴趣的也是有意义

的。思来想去，我确定下来了“找规律”这个教学活动，可以锻炼孩

子们的逻辑思维能力，让小朋友通过观察、猜测发现图形的循环排列

规律，并培养孩子们的创新意识、观察、操作及归纳推理能力。还能

培养孩子们发现和欣赏数学美的意识，运用数学去创造美的意识；使

孩子们知道生活中事物有