幼儿园大班《老师谢谢您》教案范文 .pdfVIP

幼儿园是孩子成长的第一站，在这里，孩子们得到了爱、关心和

知识的培养。而教育的核心则在于教师的传授和引领。如何让幼儿园

的教育更加全面化和个性化呢？

《老师谢谢您》是一篇经典的唐诗，今天，我们将会以此为主

题，为大班的孩子们构建一堂传授感恩与礼仪的课程。

一、导入:师生互动，引导孩子体会“谢谢你”

我们无法忽视的是，孩子们小小的年纪，心灵世界却是十分敏感

的。为了让孩子们更好地理解“感谢”的重要性，我们可以通过课前

的师生互动，引导孩子们去体会当别人给予自己帮助或关心时心中的

感激之情，以及表示感谢的方式，如礼貌用语和礼仪等。

二、朗读唐诗《老师谢谢您》

孩子们的记忆力很强，他们总能记得一些他们喜欢的歌曲和故

事。在我们的课堂中，默许孩子们正在学习的人是一位伟大的诗人—

—唐朝的杜甫，而他所写的《老师谢谢您》则是本节课的重点。由老

师先进行朗读，接着再邀请孩子们进行齐读，由此，我们希望孩子们

能够意识到“感恩在心，口头表达”的重要。

三、与孩子们一起制作感恩卡

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在这个章节中，我们将会与孩子们一起制作感恩卡。这项活动旨

在让孩子们亲手制作一张卡片，向自己心目中的人表达感激之情。孩

子会将自己对老师、家人或朋友的感恩之情写在上面，将感谢的话语

用一份美好的作品传递出去。而这样的活动既能让孩子锻炼自己的想

象力和动手能力，更能真正让孩子去体会“感恩在心，口头表达”的

含义。

四、现场表演处境模拟

表演处境模拟是多种活动的精华之一，而在这个节日里，我们将

为孩子们构建一个有关感恩的场景。孩子们将会扮演真实的角色在现

场演绎模拟场景，比如孩子们在大街上遇到了迷路的老奶奶，引导孩

子意识到自己应该去帮助老奶奶，以体现孝道的重要性。

五、祝福活动和合影留念

在这个课堂即将结束的时段，我们会为孩子们进行祝福活动。老

师帮助孩子们制作出精美的祝福卡，与孩子们合影留念，为今天这个

特别的日子留下美好的记忆。

六、课后活动

在今天的课堂中，我们着重在培养孩子们的礼仪和感恩之心。而

在课后，我们将会布置一个有意思的作业——希望孩子们能够践行上

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课所学的礼仪及感恩之心，在日常生活中效仿老师的行为，表现出真

正的感恩精神，情不自禁地说出“老师谢谢您”。

在这样的课程中，我们不仅仅是培养孩子们的礼仪和感恩之心，

更是通过这样一种以互动为基础的形式来打造一个更轻松、更有趣、

具有灵性的教学环境，从而让孩子们不知不觉地学会感恩和奉献，成

为一个懂得人生价值的人。原本单调的教学内容在这样一个课程中变

得丰富多彩，不仅让孩子们学会如何去感恩回报，更能让我们这些老

师意识到——在孩子成长的路上，每一段经历都是神圣而美好的，感

恩这一份陪伴。让我们一起，用我们的教导和爱，为我们的孩子们创

造一个更好的未来！

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