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2024-03-15陕西开放大学学报Mar.15,2024

第26卷第1期JournalofOUSNVol.26No.1

【教育论坛】

生成式人工智能对教育的影响：积极还是消极？

雷学，康琳

（1.上海海事大学经济管理学院，上海201306;2.重庆工业职业技术学院马克思主义学院，重庆401120）

【摘要］本文深入探讨了生成式人工智能对教育的影响，分析了其带来的三个积极影响和三个潜在风险和挑战，

提出了一个明确的观点和论点：生成式人工智能对教育有利，但也需警惕其隐患。从积极影响的角度来看，生成式

人工智能在教育领域有着显著的潜力，能够提高教学效率和质量，激发学习兴趣和创造力，并有助于培养未来所需

的技能和素养。然而，同时也可能造成教育不公平和不平等，损害教育的真实性和可信度，威胁教育的安全性和隐

私性。因此，本文建议教师、学生、家长、政府、社会等各方应该共同努力，合理利用和规范监督生成式人工智能在

教育中的应用和影响，以实现教育的公平、质量、创新和发展。生成式人工智能在教育领域的应用将在未来持续演

进，全社会应共同努力，让其成为教育的有益助手和伙伴，推动教育进步和社会繁荣。

【关键词］生成式人工智能；教育；机遇；挑战

[中图分类号]G434【文献标识码]］A[文章编号]1008-4648(2024)01-0022-06

TheImpactofAIGConEducation:PositiveorNegative?

LeiXue,KangLin?

(1.ShanghaiMaritimeUniversity,Shanghai201306;2.ChongqingIndustryPolytechincCollege,Chongqing401120)

Abstract:Thispaperdelvesintotheimpactofgenerativeartificialintelligence(AI)oneducation,analyzes

thethreepositiveimpactsandthethreepotentialrisksandchallengesitbrings,andputsforwardaclearviewpoint

andargument:generativeAIhaspositiveimpactsoneducation,butitalsoneedstopayattentiontoitspotential

risksandchallenges.Fromtheperspectiveofpositiveimpacts,generativeAIhassignificantpotentialineducation

toimprovetheefficiencyandqualityofteachingandlearning,tostimulateinterestandcreativityinlearning,andto

contributetothedevelopmentofskillsandliteracyneededforthefuture.However,atthesametime,itmayalso

contributetoeducationalinequityandinequality,jeopardizetheauthenticityandcredibilityofeducation,and

threatenthesecurityandprivacyofeducation.Therefore,thispapersuggeststha