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学校三班级数学复习方法指导及技巧

学校数学期末复习的根本任务是抓住双基串成线，沟通联系连成片，温故知新补缺漏，融会贯穿更娴熟。我整理了三班级数学教学复习学习方法，期望能关怀到您。

学校三班级数学复习方法

复习的特点之一是理，对所学的学问要进展系统整理。

特点之二是通，融会贯穿，理清学问的来龙去脉、前因后果。

由于期末复习是对本学期所学过学问进展再学习的过程，复习面广量大，时间紧，内容多，为使复习更贴近实际，从而用较少时间到达较好的复习效果，为此提出以下几点复习建议：

一、制定切实可行的复习打算，并认真执行打算。

为使复习具有针对性，目的性和可行性，找准重点、难点，大纲(课程标准)是复习依据，教材是复习的蓝本。复习时要弄清学习中的难点、疑点及各学问点易出错的缘由，这样做到复习有针对性，可收到事半功倍的效果。

二，要学会在原有学问的根底上，进展归类整理，理清每一个单元的重点是什么，形成学问网络体系。

可充分老师发的概念卷和平常在课堂上作的听课笔记。还要学会分析每次单元考试的题型，一般的来讲是这样几个方面：一是概念题，二是计算题，三是实践应用题，四是操作题四个方面。复习的作用就是要：熟能生巧。所以复习阶段，可能要多做一些题型，当然也不是说要搞题海战术，但数学方面不做题又不行，要把握一个度。做一份题目要有一份题目的收获。题无非是就哪几种类型，做完一份题目以后要反思，多问几个为什么?

三、确定要在反响矫正上下功夫，正确对待错题本。

把你做错的题目摘抄到本子上，先改错，再进展分类整理，找到自己的缺乏，针对错题的错因对症下药。千万不要认为订正麻烦，要养成习惯，学习成果优秀稳定的同学，往往很重视订正和收集错题。假设针对错题确定能很好地做到查漏补缺，那复习的效果会更好!

四、一题多解，多题一解，提高解题的灵敏性。

有些题目，可以从不同的角度去分析，得到不同的解题方法。一题多解可以培育分析问题的力量。灵敏解题的力量。不同的解题思路，列式不同，结果违反，收到殊途同归的效果。同时也给其他同学以启迪，开阔解题思路。有些应用题，虽题目形式不同，但它们的解题方法是一样的，故在复习时，要从不同的角度去思考，要对各类习题进展归类，这样才能使所所学学问融会贯穿，提高解题灵敏性。

五、有的放矢，挖掘创新。

机械的重复，什么都讲，什么都练是复习大忌，复习确定要有目的，有重点，要对所学学问归纳，概括。习题要具有开放性，创新性，使思维得到充分进展，要正确评估自己，自觉补缺查漏，面对冗杂多变的题目，严密审题，弄清学问构造关系和学问规律，开掘隐含条件，多思多找，得出自己的阅历。

六、要养成检查的习惯。

复习时如能留意检查的重要性，效果也会事半功倍。依据同学们平常易消灭的状况，建议大家要求同学从这些地方检查：

1、检查列式是否正确。读题，看是否该用加法、减法、乘法或是除法来算。

2、列式正确后，看算式中的数字是否抄错，是否和题中给我们的一样。

3、用估算的方法检查得数，如259+487，我们一看至少要等于六七百，假设得数是四百多，或三百多等，那计算确定错了!

4、精确?????地再算一遍，以得到正确的结果。留意确定要笔算，五班级后，小数计算用口算很简洁错，而且要标准使用草稿本，不要以为是草稿本就可以乱写乱画!往往一些数由于书写不标准，抄答案都抄错!

5、检查单位和答有没有填写齐全。

6、操作题，要用铅笔，尺、三角板画图，切不行信手乱画，画完后记得标明条件(如：直角符号、长2厘米、高3厘米等)，是否和题目要求全都。

7、解方程题，要记得写“解〞，应用题还要先“设〞。

学校三班级数学学习指导及技巧

一、课内重视听讲，课后准时复习。

新学问的承受，数学力量的培育主要在课堂上进展，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，主动开放思维预报下面的步骤，比较自己的解题思路与老师所讲有哪些不同。特殊要抓住根底学问和根本技能的学习，课后要准时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的学问点回忆一遍，正确把握各类公式的推理过程，尽量回忆而不接受不清楚马上翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每