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学生心理健康简报

学生心理健康简报(15篇)

在社会一步步向前发展的今天，我们可以接触到简报的地方越来

越多，简报又称“动态”“简讯”“要情”“摘报”“工作通

讯”“情况反映”“情况交流”“内部参考”等。你知道简报怎样才

能写的好吗？以下是小编整理的学生心理健康简报，希望能够帮助到

大家。

学生心理健康简报1

为了普及心理健康知识，进一步提高学生的心理素质，提高学生

心理调节能力，增强心理保健意识，促进学生思想道德素质和心理健

康成长。20xx年6月22日，学校组织各班开展了以“珍爱生命”为

主题的学生心理健康教育活动，通过此次班会活动宣传心理健康，让

同学们能够健康的成长，明确自己在生活中的奋斗目标，并朝着目标

奋勇前进。

让生活失去色彩的不是伤痛，而是内心的困惑；让脸上失去笑容

的，不是磨难而是静闭的内心世界；没有人的心灵永远一尘不染，让

我们的心灵洒满阳光，拥抱健康，积极向上。

学生心理健康简报2

为积极回应当前师生心理健康需求，有针对性的进行心理疏导，

增强心理调适能力，守护全校师生心理健康，近期，学校大学生心理

咨询中心举办了系列心理健康教育主题讲座。

爱您就像爱自己——聊聊我们和父母那些事儿

大学生正处在与父母逐渐分离、实现独立的关键期，针对当前部

分大学生与父母的沟通交流缺乏有效性，甚至存在障碍。5月8日，在

图书信息大楼402举办了一场“爱您就像爱自己--聊我们和父母那些

事儿”的主题讲座，讲座由西华师范大学教师教育学院林蓉老师主讲。

讲座中，林蓉老师以母亲节为切入点，引发同学们思考自己对父母的

爱，也鼓励同学们去关注自己对父母的爱在日常生活中起到的作用。

她阐述了父母与我们是共生的关系以及人类的情感与自我认知发展的

方向，表明孩子是父母的一面镜子，爱父母的同时也是在爱自己。她

强调我们需要与父母确立边界，要有意识地坚持自己的意愿，做自己

想要做的事情，学会找回自己的价值。讲座结束后，同学们纷纷表示

收获颇多，不仅更加理解了父母，同时还学会了更好自我成长的方式。

亲子沟通的‘坑’与‘桥’

针对学校青年教师需求，指导他们更好地了解亲子之间如何搭建

积极良好的互动方式，营造良好家庭氛围，5月15日晚，精神卫生学

院罗家明老师与大家相聚云端，作了“亲子沟通‘坑’与‘桥’”的

主题讲座。他从亲子沟通的初心、亲子沟通常见的“坑”、亲子沟通

原则和技巧、青春期的亲子沟通4方面进行讲述，指出原生家庭出现

问题的症结所在就是亲子沟通，进行有效且及时的亲子沟通有利于和

孩子的关系发展。整个讲座有理论、有方法、有案例、有讨论，内容

丰富。听了讲座，老师们表示收获很大，更深刻了解到亲子沟通的重

要性，亲子沟通对孩子的生理与心理发展具有重要影响，父母应该给

予孩子正确的关怀，掌握科学的亲自沟通知识和方法，建立更好的亲

子关系，培养一个有生命能量的孩子。

友谊互助，共同成长—大学生人际交往指南

5月15日，由西华师范大学王维老师主讲的“友谊互助，共同成

长—大学生人际交往指南”线上讲座顺利进行。王老师以“你最喜欢

的友谊形式？”的提问引入，针对性的了解同学们最看重朋友的哪些

品质，回答了同学们需要什么样的友谊以及同学们需要友谊的原因。

他针对同学们在友情中常常出现的友谊嫉妒等问题，给出了同学们非

常有效的解决方法。他鼓励同学们要学会及时的表达自己的情感需求，

坚定自己的价值感，学会换位思考，处理好自己在朋友交往中遇到的

问题，收获更加牢固的友情。

调控情绪舒缓心情

针对常态化疫情防控以及考试月给同学们带来的压力和焦虑的情

绪，6月8日，在北一教室举办了“调控情绪，舒缓心情—疫情下的压

力管理手册”主题讲座。讲座由学校附属南充市身心医院临床心理科

廖宇佳老师主讲。讲座伊始，廖宇佳老师以“抓手指”的游戏引入压

力的定义，探讨了当代大学生压力形成的原因，并以此为切入点，向

同学们阐述了过大的压力会带来的后果，向同学们介绍了几种管理压

力的方法：计算疯狂值、蓬松海绵法、抽离现实。廖宇老师的讲座生

动精彩，方法简单易学。同学们表示要学会用适合自己的方法来管理

压力，在疫情防控大环境以及考试月的双重压力下调节好自我，让自

已保持最佳状态，考出理想成绩。

爱情三十六计—本我、超我在情感中的应用

针对当前大学生情感问题在校园中越来越普遍和突出