分子生物学近年原文.doc

分子生物学:是一门从分子水平研究生命显像、生命本质、生命活动以及规律的科学。

第一章

遗传信息传递的中心法则：

课后题：

DNA、RNA、mRNA和siRNA的英文全名：

DNA：deoxyribonucleicacid

RNA：ribonucleicacid

mRNA：massagemRNA

siRNA：short-interferingRNAs

早期有哪些实验证明DNA是遗传物质？

㈠肺炎链球菌转化实验：Ⅰ、外表光滑的S型肺炎链球菌（有荚膜多糖→致病性）Ⅱ、外表粗糙R型肺炎链球菌（无荚膜多糖）

活的S型→注射→实验小鼠→小鼠死亡

死的S型（经烧煮灭火）→注射→实验小鼠→小鼠存活

活的 R型→注射→实验小鼠→小鼠存活

死的S型+活的R型→实验注射→小鼠死亡

分离被杀死的S型菌体的各种组分+活的R型菌体→注射→实验小鼠→小鼠死亡（内只有死的S型菌体的DNA转化R型菌体导致致病菌）

*DNA是遗传物质的载体。

㈡噬菌体侵染细菌实验

细菌培养基35S标记的氨基酸+无标记噬菌体→培养1-2代→子代噬菌体几乎不含带有35S标记的蛋白质

细菌培养基32N标记的核苷酸+无标记噬菌体→培养1-2代→子代噬菌体含有30%以上32N标记的核苷酸

∴说明在噬菌体传代过程中发挥作用的可能是DNA而不是蛋白质。

定义重组DNA技术：目的是将不同的DNA片段，按照人们的设计定向的连接起来，在特定的受体细胞中与载体同时复制并得到表达，产生影响受体细胞的新的遗传性状。

第二章

增色效应：当DNA溶液温度升高到接近水的沸点时，260nm的吸光度明显增加，这些现象称为增色效应。

减色效应：双螺旋的DNA中碱基积累降低了其对紫外线的吸收能力。

DNA解链温度或熔点：Tm，吸光度增加到最大值一般的温度称为DNA的解链温度或其熔点。

复制子：一般把生物体内能独立进行复制的单位称为复制子。

复制叉：复制时，双链DNA要解开成两股联分别进行，所以，这个复制起始点呈现叉子的形状，被称为复制叉。

6.冈崎片段：日本学者冈崎提出了DNA的半不连续性复制，指复制时，形成前导链和后随链，前导链DNA的合成以5’-3’方向进行，随着亲代双链DNA解开而连续进行复制；而后随链在合成过程中一段亲本DNA的单链首先暴露出来，然后以复制叉移动相反的方向按照5’-3’方向合成一系列冈崎片段，然后再把他们连接起来成为完整的后随链。

7.DNA的转座及转座子：或称移位，是由可移位因子介导的遗传物质重排现象。

转座子：Tn，是存在与染色体DNA上可自主复制和移位的基本单位。分为复合型转座子和插入序列IS。

SNP：是singlenucleotidepolymorphism的简称，为单核苷酸多态性，指基因组DNA徐立忠由于单个核苷酸ATGC的突变引起的多态性。

C值：把一种生物单倍体基因组DNA的总量称为C值。

C值反常现象：也成C值谬误，指C值往往与种系进化的复杂程度不一致，某些低等生物却具有较大的C值。

半不连续复制：前导链复制是连续的，随从链的复制是不连续的。

DNA的半保留复制：在DNA复制时，母链的双螺旋DNA解开成两股单链个子作为模板，以四种脱氧核糖核苷三磷酸为原料，按碱基互补的原则合成另一条链，子代DNA的一条链是完全从亲代接受过来的，另一条是新合成的。

实验证明：

将大肠杆菌长期培养在15N做氮源的培养基中，可得到15N-DNA。

*15N-DNA密度比14N-DNA密度大，在氯化铯密度离心时，这两种DNA形成位置不同的区带。

②用普通培养基（含14N的氮源）培养15N标记的大肠杆菌。

③经一代培养后，形成一半14N和一半15N的杂合子，两代后出现等量的14N分子和15N-14N杂合分子。

④继续培养，则14N-DNA分子增多，说明DNA分子在复制时均可被分成两个亚单位，分别构成子代分子的一半，这些亚单位经过许多复制仍保持着完整性。

课后题：

DNA双螺旋结构模型是由谁提出的？简述其发现的主要实验依据及其在分子生物学发展中的重要意义：

答：1953年Waston和Crick提出DNA右手双螺旋。

原核生物DNA具有哪些不同于真核生物DNA的特征？

①没有非编码区和内含子。

②是环状的DNA分子，裸露于拟核区域；而真核生物的DNA通常与蛋白质结合成染色体存在于细胞核中。

③原核生物的细胞质中还可能具有质粒，也是一种环状的DNA双链分子，能够自主复制并影响原核生物的性状，并遗传到下一代；真核生物中的DNA还可能存在于叶绿体和线粒体中，具有半自主性，可以进行复制、转录，称为细胞质DNA。

3、DNA的结构（论述）：

DNA的一级结构：就是指四种核苷酸的连接及其排列顺序，表示了该DNA分子的化学组成

DNA的二级结构：