民国时期主要使用的数学教科书(1911—1949).pdf

第38卷第5期内蒙古师范大学学报(自然科学汉文版)V0I．38No．5

2009年9月JournalofInnerMongoliaNormalUniversity(NaturalScienceEdition)Sept．2009

民国时期主要使用的数学教科书(1911—1949)

张伟

(1．内蒙古集宁师范学院数学系，内蒙古集宁012000；2．内蒙古师范大学科学技术史研究院，内蒙古呼和浩特010022)

摘要：民国时期出版了多种数学教科书，由于不同的学制、课程标准的颁布实施，教科书也变化较大．从出

版史角度，通过对出版次数的数据分析来考察民国各时期主要使用的中学数学教科书，并根据民国时期的两份调

查，说明民国时期主要使用的教科书．

关键词：民国；中小学；数学教科书

中图分类号：G529文献标识码：A文章编号：1001—8735(2009)05—0596—03

民国时期是我国数学教育发展的一个非常重要的时期，期间经历了壬子癸丑学制、壬戌学制及多次修改

课程标准等过程．其中数学教科书无论从编辑、出版、审定，还是使用都呈现出纷乱复杂的局面．由于出版教

科书具有丰厚的利润，各书局趋之若鹜，教科书书目繁多，其中哪些数学教科书质量较高、哪些被广泛使用、

哪些产生了深远的影响，这些问题值得关注．

民国时期的数学教科书从功能上讲不仅是教材，更是学材，这一点与现阶段的数学教科书有所不同．由

于当时不管是学堂章程还是课程标准，只规定了中学要学习的数学科目，没有规定每一个数学科目的具体内

容和要求，比如算术学些什么内容，代数、几何学些什么内容，达到什么要求等．没有这样的规定，学校的数学

教学只能跟着数学教科书走．因此，教科书质量严重影响教育的质量．除依据稀少的民国文献记述外，还必须

对民国的教科书进行考察．由于当时的数学教科书卷帜浩繁，加之时间久远，损毁严重，无疑加大了该项研究

的难度]．有选择地研究一些教科书，尤其是当时主要使用的教科书，对它们的内容、特点进行分析，可以管

窥民国时期的数学教育状况．何为主要使用的教科书?就是在同期被选用的教科书中占有较大份额的教科

书．以现有的资料来看，笔者只搜集到两篇相关文献，显然这是远远不够的．为说明这一问题，笔者从出版史

角度对民国时期出版发行的数学教科书进行考察，根据再版次的多少来判定其被使用的多寡，进而找出民国

时期主要使用的数学教科书．

1出版情况分析

从出版商来看，商务印书馆、中华书局、世界书局、大东书局、开明书店、正中书局等占据了大部分市场，

其他一些书局的发行量较小，影响甚微．其中编辑较好的教科书多次再版，成为众多数学教科书中的主角．笔

者根据有关资料E2111，按照时间顺序，根据再版次数对民国各时期的数学教科书进行了排序，发现民国初期

商务印书馆再版的各科教科书较多，尤其是复兴系列教科书，其次是中华、开明、世界、正中等书局．从编者来

看，骆师曾、吴在渊、秦汾秦沅、刘薰宇、余介石等编辑的书较受欢迎．有的图书不仅再版次数多，而且时间跨

度长，甚至中华人民共和国成立后，也选用了部分课本(当然有适当改编)，如刘薰宇的开明教本等．事实上，

我们自己编写的教科书还是较为优越的，如寿孝天的算术较之美国温德华氏的算术，理论严谨、方法巧妙(如

分数的最大公约数与最小公倍数)，又如秦汾、秦沅几何在讲4种命题的关系时，要言不繁l1¨．

民国时初等中学所用的算术、代数、几何等科目的出版种类较多，大多为国人自编，而高中代数、高中几

何、立体几何等科目的出版种类明显减少，且广泛使用的大多是《范氏大代数》、《温氏几何》、《三S立体几

何》．这些科目以学习外国翻译教科书为主，是不难理解的．解析几何出版版本不多，再版超1O次的只有《汉

译斯盖二氏解析几何学》(12版)、《复兴解析几何学》(31版)、《新中国平面解析几何》(22版)等少数几种，而

收稿日期：2009—0710

基金项目：内蒙古师范大学研究生创新基金资助项目(cxJJB08001，CXJJB09004)

作者简贪：张伟(1971一)，男，黑龙江龙江人，内蒙古