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机械系机《械制图》课程标准
课程代号：总学时数：96适用专业：机械制造与自动化
一、课程的性质、目的和任务
本课程是研究绘制及阅读机械工程图样的理论和方法的一门必修课程，是
控技术、机械制造与自动化等机械类专业的理论课，其目的是培养学生的机械
图样手工绘图及计算机绘图技能和空间相象能力，为后继课程的学习和工作打下
重要的基础。
二、课程位
通过本课程的学习，使学生理解和掌握识读与绘制工程图样的能力，从而为
后续专业技能课程的学习和以后的实际工作打下坚实的基础。
1、专业人才培养目标与岗位能力需求
本专业面向制造企业，培养德、智、体、美全面发展，掌握机械制造与自动
化、控加工等方面的专业知识及操作技能，从事控程序编制、机械制造、机
械设计、控设备操作和技术管理的高级技术应用性专门人才。以上都要求能熟
练识读与绘制工程图样,机械制图的基本技能为这些岗位工作提供了必需的基础
支撑。
2.本课程与前、后续课程的关系
前期课程
序号课程名称课程作用
1画法几何若养空间思维能力
并行果程
序号课程名称课程作用
1机械基础对理论知识的运用，获取实物感
后续课程
序号课程名称课程作用
1金工实训一只读工程图样
2控加工工艺艰读工程图样
三、设计思路
要求课程设计要基于生产过程，充分体现校企合作、工学结合的特点，以真
实的工作任务或产品为载体来实施课程整体设计。
该门课程以培养学生的识读和画图能力为基本目标，紧紧围绕工作任务完成
的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践
活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生
的就业能力。在具体设计过程中，根据正确识读零件图为载体，使工作任务具体
化，产生了具体的学习项目。
四、课程能力培养分解
根据行业特点和岗位需求将本课程进行专项能力划分，教学内容根据能力分
解表来组织和实施，能力分解表如下:
《机械制图》课程能力培养分解表
序号专项能力知识点培养方法
国家标准有关制图指定阅读内容，提出具体问题，然
1阅读能力
方面的基本规定后让学生回答。
讲解中应注意边讲边画，不仅自己
手工制图能零件图
2在黑板上示范，而且让学生跟着一
力装配图
起画。
引导学生比较相似内容来提高其
观察能力也可以引导学生利用三
剖视图与断面图的
3观察能力
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