年月日的整理与复习教案 .pdfVIP

芮城县小学教师课堂教学大赛评审教案

《年、月、日》的整理与复习

古魏联校西关学校张海燕

教学内容：

北师大版三年级上册第七单元整理复习。

复习目的：

1．通过复习使学生进一步认识时间单位年、月、日，了解他们之间

的关系；知道平年、闰年等方面的知识；牢固记住每个月以及平年、

闰年各有多少天。

2．通过复习使学生进一步知道24时计时法，会用24时计时法表示

时刻；进一步理解时间和时刻的意义，进一步学会计算简单的经过时

间。

复习重点难点：

重点：通过复习使学生进一步认识时间单位年、月、日，了解他们之

间的关系；知道平年、闰年等方面的知识；牢固记住每个月以及平年、

闰年各有多少天。通过复习使学生进一步知道24时计时法，会用24

时计时法表示时刻；进一步理解时间和时刻的意义，进一步学会计算

简单的经过时间。

难点：了解年、月、日之间的关系；进一步学会计算简单的经过时间。

教学过程：

整理知识

一、【】

让学生独立完成表格，再和伙伴们交流

年平年有（）天，闰年有（）天，每年有（）个

季度，今年第一季度共（）天，分别是（）月份。

月每月有31天的有（）月份，这些月都是（）

月；每月有30天的有（）月份，这些月都是（）

月。平年的2月份有（）天，闰年的2月份有（）天。

日1天=（）小时；下午2时用24时计时法是（）

时；22时30分还可以说是（）时。

自己先试着解释二题，再和伙伴们互相交流想法。

二、【我来解释】知识梳理的过程

1、你知道年、月、日之间是什么关系吗？

2、如何判断平年还是闰年？有什么特殊情况吗？

3、用什么方法来判断某个月是大月还是小月？（还有别的方法吗？）

4、我是如何将24时计时法和普通计时法进行互换的？

三、【我会查日历】

1、2013年的元旦是星期几呢？（让学生动手查日历，会看星期）

2、能结合具体的情境推算出某人的生日。（课件出示例题）

“六一”儿童节这天，小红特别激动，因为她想在这天争当一名

舞蹈小明星，这不她去报名填表了，可是粗心的小红忘记自己的出生

年月了，她只知道今年16岁，从出生到现在只过了4个生日，那你

们能帮她算算她是哪年哪月哪日出生的吗？

四、【我来设计】

1、让学生通过任意挑选2个，计算出它所用的时间吗？例如：吃早

饭用了多长时间？从而巩固从一个时刻到另一个时刻所经过时间的

推算。

时间安排

7：00起床

7:308:00吃早餐

8：0012：00上学

12：1013：50吃午饭

14：0017：30上学

17：40放学回家

18:0018:30吃晚饭

18：3019：20写作业

19：3020:10看电视

20:20睡觉

2、安排设计时间表从而检测2钟计时法的互换及时间的推算。

问学生：明天又是周末了，你打算怎样安排周六一天的生活呢？为了

让这一天过得充实而有意义，你能设计一个合理的时间表吗？【把时

间都用24时计时法写出来】

五、【课堂小结】

通过这节课的学习你有哪些收获？结合目标说一说。