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完整版)中职幼儿保育专业人才培养方案

幼儿保育专业人才培养方案

一、专业名称

专业名称为幼儿保育专业，专业代码为.该专业可接续高

职学前教育专业、音乐教育专业、美术教育专业，以及本科初

等教育专业、音乐教育专业、美术教育专业。

二、入学要求

该专业要求初中毕业或具有同等学力。

三、基本学制

该专业为全日制学历教育，学制为3年。

四、培养目标

该专业旨在培养学生成为能够适应社会主义现代化建设需

要、德、智、体、美全面发展的新型幼儿教育教师和高素质的

劳动者。学生将具有良好的职业道德、现代科学文化知识、扎

实的专业基础知识、基础理论和基本技能，以及组织管理和教

学能力。此外，学生还将具有综合职业能力和创新精神，以从

事幼儿园教育、保育员等工作，并为高一级学校输送合格的学

生做出贡献。

五、毕业基本要求

毕业要求包括符合国家、省教育行政部门中等职业学校学

生学籍管理的有关规定、思想品德评价合格、身心健康、修满

规定的全部课程且成绩合格、顶岗实和社会实践考核合格，以

及符合学校的有关毕业要求。

六、职业范围

该专业毕业生可从事幼儿园保育员、育婴员、育婴师、幼

儿园、早教机构教师等职业。

七、人才培养规定

一）思想品德

学生应具有拥护中国的领导，正确的世界观、人生观、价

值观，理解和践行社会主义核心价值观。学生应具备运用马克

思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的

能力，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感。学生

还应具有正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才

观，良好的职业道德行为惯和法律意识。此外，学生还应具有

良好的团队协作精神、沟通能力和环境适应能力，以及自觉的

安全意识、质量意识、成本意识和环保意识。

二）科学文化

学生应理解和掌握本专业必要的科学文化知识，为继续研

究和终身发展奠定基础。学生应具有日常生活和职业岗位需要

的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，初步的文学作

品欣赏能力和浅易文言文阅读能力，能够弘扬民族优秀文化和

吸收人类进步文化。此外，学生还应具有计算技能、计算工具

使用技能和数据处理基本技能，以及观察能力、空同想象能力、

分析与解决问题能力和数学思维能力。学生还应具有英语听、

说、读、写等基本语言技能，以及职场英语的基本应用能力。

此外，学生还应具有利用计算机解决研究、工作、生活中常见

问题的基本能力。

5）需要掌握体育和健康方面的基本知识、技能和方法，

以便能够为幼儿提供全面的身体发展和健康保障。

6）需要具备一定的艺术鉴赏能力和对艺术的理解、分析

和评判能力，以便能够为幼儿提供丰富的艺术体验和启发。

三）需要具备的职业能力如下：

1）需要掌握学前儿童卫生保健的基础知识，理解幼儿保

育工作的意义，并具备在幼儿园一日活动中做好保育工作的能

力。同时，需要能够运用疾病预防、安全防护和救助的基本方

法和技能，保护学前儿童的健康发展。

2）需要掌握学前儿童发展心理基础知识，了解幼儿发展

各阶段的特点，知道幼儿研究的主要方式和特点，并能初步观

察和解释幼儿行为所表达的心理需求。同时，需要信任幼儿，

尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需

求。

3）需要了解幼儿园研究与发展的基本知识，以及幼儿教

育目标、策略的基本方法。需要具备幼儿园教育活动与游戏的

组织实施能力，能够与幼儿友好相处、交往、互动和合作，并

能调动家庭和社会的幼儿教育要素。

4）需要掌握幼儿园教育质量评价的基本方法和技能，能

够运用多种方式公平、全面地评价幼儿，及时发现和赏识幼儿

的进步，注重激发和保护幼儿的积极性和自信心。

5）需要具备幼儿园一日生活的组织和管理能力，能够将

教育合理渗透到幼儿生活各个环节中，能够科学照料幼儿生活，

做好常规管理工作，并能够及时处理幼儿常见疾病和突发事故。

6）需要了解幼儿园班级工作内容和特点，并掌握幼儿园

班级管理的基本技能。

7）需要了解幼儿文学的特征和功能，掌握儿童文学的常

见载体，初步了解文学作品的特点和作用，并具备幼儿文学作

品的阅读、分析、欣赏和评价能力。

8）需要掌握一定的乐理、视唱、音乐欣赏等基本知识，

发展音乐听觉和记忆，能够结合键盘