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２０２４年第０６期佳木斯职业学院学报Ｎｏ０６２０２４

总第２５９期ＪＯＵＲＮＡＬＯＦＪＩＡＭＵＳＩＶＯＣＡＴＩＯＮＡＬＩＮＳＴＩＴＵＴＥＳｕｍ２５９

人工智能视域下高校思政教育的创新研究

潘奕羽

(绍兴文理学院ꎬ浙江绍兴３１２０００)

摘要:实现教育现代化是推进教育高质量发展的基本内容ꎬ是促进智能思政建设的重要向度ꎮ数字赋能、智能

互联是重构思政教育格局的技术抓手ꎮ智慧思政承载着思政开拓发展、动态调整及创新创造的新使命ꎮ结合智慧思政

的应用原则及运行模式ꎬ能够帮助我们从主体性、渗透性、方向性等原则出发ꎬ促进人工智能技术在思政教育中的应

用ꎬ探索出科学、全面、切实有效的思政教育创新思路及路线ꎬ切实转变传统思政教育范式ꎬ实现大学生德智体美劳

全面发展ꎮ

关键词:智慧思政ꎻ人工智能ꎻ思政教育ꎻ创新

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中图分类号:Ｇ６４１文献标识码:Ａ文章编号:２０９５９０５２(２０２４)０６００５２０３

创新思政教育机制、模式、体制ꎬ我们就需要实现跨部

引言

门的协同智慧ꎬ将技术、信息、业务高度融合起来ꎬ借

智慧思政主要指思政课程的智能化演变及改造ꎬ是助数据运营服务、数据基层及工作展示ꎬ提升思政课程

思政教育与现代信息技术、数字技术、智能技术相互融的智能化水平ꎬ从而以信息设备及平台为载体ꎬ让思政

合、深度赋能的智慧教育模式ꎮ学校可以凭借智能技教育更契合学生的发展需求ꎬ提升思政教育的针对性与

术ꎬ持续提升思政教育过程的个性化、智能化、数字化实效性ꎮ

及信息化特征ꎬ促使思政教育在模式、载体、机制等层(二)贯穿思政教育全过程

面获得创新及改进ꎮ智慧思政不仅是时代发展的题中之大数据是智慧思政系统运行及建构的基础ꎬ是现代

意ꎬ更是大思政格局建构及完善的必然趋势ꎬ是关乎思人工智能技术与思政教育过程相互融合的技术支持ꎬ能

政教育现代化进程的关键内容ꎬ我们必须明确智慧思政够通过学习信息、学习资料、学生行为、思政资源的数

的运行方式及原则ꎬ发掘人工智能技术在思政教育教学字化处理ꎬ提高思政课程配置、优化、调整及建构的实

中所拥有的无限潜能ꎬ进而帮助思政教师统揽思政教育效性ꎬ能够让思政教育拥有自动化、个性化、智能化及

全局ꎬ提升思政课程的亲和力、影响力、感染力ꎬ为大针对性等基本特征ꎮ譬如在大数据技术的支持下ꎬ教师

学生获得更健康的发展ꎬ奠定基础ꎮ可以将学生课外活动、课内学习、校外实践及校内生活

等多方面数据整合起来ꎬ帮助教师识别学生的思想动

一、人工智能在高校思政教育中的运行模式

态ꎬ强化思政工作的针对性ꎮ

伴随信息技术的健康发展ꎬ大数据、物联网、人工(三)人工智能赋能思政教育的关键

智能等技术全面渗透于文化、经济社会发展的各个角“基于思政应用场景的训练优化方法及模型建构”

落ꎬ影响着人们的意识形态与行为方式ꎮ教育教学与信是人工智能赋能思政教育的关键ꎮ“统计学习”“分类

息技术的相互赋能与深度融合ꎬ为人工智能视域下思政聚类”及“关联分析”等数据发掘算法ꎬ是人工智能

教育的开拓式发展ꎬ提供了依托ꎮ智能思政本质上是思助推思政教育智能化建设的“算法组件”ꎬ能够被广泛

政