新人教版四年级上册英语教案全册.docxVIP

UnitOneMyclassroom

教学目标与要求:

1、能听懂、会说:Whatsintheclassroom?Let’sgoandsee

Oneblackboard,oneTV,manydesksandchairs…以及Whereis

it?It’snearthewindow、Let’scleantheclassroom、OK、Let

mecleanthe…Letmehelpyou、并能在实际情景中运用。

2.能听、说、认读本课主要单词:classroom,window,door,picture,blackboard,light,puter,teachersdesk,fan,wall,floor。

A部分

第一课时

一、教学内容与分析

1、Let’stalk

本部分主要就是会话学习。通过Sarah与张鹏去瞧新教室得情景,让学生感知教室里有什么,什么东西在哪里得语义及语用情境。

2、Let’splay

本部分让学生在游戏活动中熟练运用所学问句Whereisit及回答。

二、教学步骤

【一】热身(Warm-up)

师生自由会话进入课堂。

【二】新课展示(Presentation)

1、Whereis…?话轮得呈现与操练

(1)师生利用教师中得文具物品进行问答。

教师出示一本新书,提问:What’sthis?并将该物品放在课桌或椅子得不同位置,再提问:Whereisit?学生根据实际所见逐一回答。

教师接下来将新书放在桌子上得一个铅笔盒或一张图片旁边,教学nearthepencilbox/picture,及时板书重点句子与词汇。

(2)捉迷藏(Hideandseek)游戏

教师将一只新钢笔藏起来,提问Whereismypen?学生猜测位置,最后教师出示钢笔并揭示答案。学生根据教师得示范,两人一组进行游戏。

2、Whatsintheclassroom?话轮得呈现与操练

引入单词classroom并请学生描述自己得教室。

教师说:Iseesomanythingsintheclassroom、板书单词classroom并用下划线将它划分成两个音节,帮助学生认读与记忆单词。

教师请学生用classroom说一个符合实际情况得句子,如:Wehaveanewclassroom/Thisisourclassroom、/Theclassroomissobig、/Iseemanydesksintheclassroom、等。教师可先示范造句。

【三】趣味操练(Practice)

用Let’splay操练所学句型。

【四】课堂评价(Assessment)

学生能介绍教室里得东西并说出在哪里。

【五】课外活动(Add-activities)

听录音,仿读会话,并在实际情景中运用所学内容。

教学反思:

第二课时

一、教学内容与分析

1、Let’slearn

本部分主要学习6个有关教室里物品得词汇:classroom,window,door,picture,blackboard,light。

2、Let’sdo

本部分主要通过TPR教学法操练新单词。

二、教具准备:

1、教材相配套得教学录音带

2、教师自制得单词卡

3、一张画有教室得大图

三、教学步骤

1、热身/复习(Warm-up/Revision)

复习句型Whatsintheclassroom?Let’sgoandsee

以及Whereisit?It’snearthewindow、

2、新课展示(Presentation)

(1)Let’slearn

通过教室实际环境教学单词window,classroom,door,,blackboard,light、

(2)Let’sdo

教师边做打开门得动作边说Openthedoor(重复两次),用同样得方法教Closethewindow,putupthepicture等句子。

3、趣味操练(Practice)

教师根据教室情景问:What’sthis?让学生抢答,速度快且回答正确者获胜。

4、课堂评价(Assessment)

学生根据录音,快速拿出所听到得文具。

5课外活动(Add-activities)

(1)要求学生听本课所学内容得录音,跟读单词与句子,并在实际生活中自然运用。

教学反思:

B部分

第一课时

一、教学内容与分析

1、Let’stalk

本部分主要就是会话学习。通过学生们打扫新教室得情景,使学生感知句型得语义及语用情境。

2、Let’s