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写作《表达要得体》教学设计
【学习目标】
1.了解什么是语言的表达得体,能够在语言运用中遣词用语得体。
2.明确语言运用得体的基本要求,熟练掌握语言运用得体的方法。
3.引导学生遣词用语得体,做一个语言得体,具有良好人格的人。
【重点难点】
1.熟练掌握语言运用得体的方法,能够在平时的语言运用中遣词用语得体。
2.做一个语言得体,具有良好人格的人。
【课时安排】
一课时
【学习过程】
一、导入新课
著名节目主持人杨澜一次在主持晚会时不慎被绊倒,全场一片哗然,这对一个主持人来说是再尴尬不过的事了,只见她从容站起来,拾起话筒面带微笑对观众说:“谢谢大家,是你们的热情让我倾倒!”现场观众立即报以热烈掌声。
俗话说:“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”,许多时候我们因为别人的一句无心之语而耿耿于怀,更多的时候我们的无心之语却让别人受伤更大。确实,语言是一种工具,关系到人与人的沟通、了解与工作,如果不注意场合,不看对象,信口开河,表达效果肯定不佳,甚至产生副作用。可见,表达是一门艺术,今天,我们就来讨论一下语言表达如何得体的问题。
二、解表达得体
得体,它的含义是指言语、行动等恰如其分。语言表达的得体是指根据交际的语境使用语言,也就是根据交际的外部语境(各种情境条件)、内部语境(上下文)选用恰当的语句来表情达意。
那如何做到表达得体呢?
三、活动一:表达要规范
情境一:学校冬季运动会即将开幕,小语是学校志愿者服务队队长,准备招募运动会志愿者,于是写了一份邀请函交给团委书记,团委书记审阅后非常不满意,现在请你帮他修改。
邀请函
同学们:
冬季运动会12月10日将拉开序幕,我们需要找一些同学帮忙。你们一定要在12月4日上午8点准时到团委办公室报到,必须要服从我们的安排。
校志愿者服务队
2023年12月1日
1.发现问题
小语的邀请函有哪些不得体的地方?
预设:
(1)“需要找一些同学”太口语化,不得体;
(2)“同学们”的称呼和“必须要服从”的说法太生硬,不礼貌,不得体;
(3)“需要找一些同学帮忙”,邀请的目的不明确,不得体;
2.分析问题
阅读课本中《表达要得体》短文,思考:表达要得体的注意点是什么?
(1)知晓写作目的。不同的写作目的,意味着表达方式、态度是不同的。如写感谢信,态度要诚挚,用语要恭敬,让被感谢者在付出劳动和贡献后得到心理和精神上的慰藉。若是想获得对方的原谅,表达上应诚恳,以期得到对方的谅解;若是想反映某个问题,则应观点鲜明,指出问题的要害,提出合理的建议。如果是回击别人的侮辱,应做到不卑不亢,用语要有力。
(2)分清对象场合。正式场合,说话要庄重、规范,用书面语。生活场合,说话要轻松、自然,多用口语。喜庆场合不说伤感话,悲伤场合不嬉笑。说话看准对象,从对象的年龄、职业、思想、性格等不同特点出发,说恰当的话,掌握好分寸。
(3)注意礼貌用语。表达要有礼貌,用语要恰当,不失礼仪。比如到别人家做客,用“拜访”;宾客来到自己家,应用“光临”,以书面形式提意见和建议时,应说“我的这些看法并不成熟,请批评指正。”再如写作书信等应用文,应遵循格式行文。
阅读下面材料,你觉得朱军的说话得体吗?
《艺术人生》的一档特别节目,谈的是电视剧《恰同学少年》。下半场请出的嘉宾,是毛泽东的孙子、毛岸青的儿子毛新宇研究员。当毛新宇坐定以后,朱军对毛新宇说:“不久前,毛岸青先生去世了,首先,向家父的过世表示哀悼。”
明确:谦辞和敬辞使用不当,“家父”应改成“令尊”。
谦敬词语知识
“家大舍小令外人”
对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”,如家父(家严)、家母(家慈)、家叔、家兄等;
对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”,如舍弟、舍妹、舍侄等;
称别人家中的人,则冠以“令”表示敬重,如令堂、令尊、令郎、令爱等。
3.解决问题
小语的邀请函应如何修改才算得体,请你帮助他修改。
学生修改,交流。
明确:
邀请函
亲爱的同学们:
你们好!
期待已久的冬季运动会12月10日将拉开序幕,运动会期间我们诚挚地邀请大家加入志愿者服务队。希望大家在12月4日上午8点准时到团委办公室报到,积极配合我们的工作。
校志愿者服务队
2023年12月1日
四、活动二:表达要理性
1.情境二:校冬季运动会正在如火如荼地进行,小语班的长跑达人小文在快到终点时,被后面的选手推了一下,结果跟冠军失之交臂。他又沮丧又愤怒又委屈。小语目睹了这一切,如果你是小文的同学,你会对小文说什么话?
小辰:小文,别难过了,失败是成功之母。
小妍:小文,这个选手太过分了,让你得不到冠军,没事,我们知道你的实力,下次还有机会。
小杰:小文,你受委屈了,你是我们班的长跑达人,我们挺你。
小玉:小文,要不是那个同学推了你一把,你绝对可以拿第一。我们把这件事告诉老师,让他给你主持公道。
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