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期末考试总结优秀6篇

期末考试总结优秀(1)

这次期末考试我有很多不应该错的错题，现在就来总结一下：数学：1错的

是一道“早九晚五”的题，让用二十四时计时法填入表中，我竟然忘写了。

总结：还是马虎，一心二用了。2错的是一道按正确的方向写路线的题，

应该是向西北偏一点，我却看成向北了。

总结：看题不仔细，连检查也没看出来，真是太马虎了。

语文：1翠鸟的羽毛很鲜艳，问鲜字是什么意思，我写成了鲜艳，正确答案

应该是鲜明。

总结：我看成艳字是什么意思了，唉，还是粗心惹的祸。

2错的是一道填写一个句子用的是什么描写手法，看是填打比方或者是填举

例子的题，我却写反了。

总结：没有读清句子的意思，没有按妈妈的要求，把每道题读三遍。这方面

的知识掌握不牢固还需要加强。

3错的是一对反义词，巨大对什么，我填的是苗小，应该是这个“渺”。

总结：字还是没有积累够，以要加强这方面的积累。

4作文扣了一分。

总结：作文中有几句话写的不太通顺，还有字写的不太工整，句子也不够精

炼。总之，在作文方面，还应该多读书，勤练笔。

英语：这次英语我得了满分，心里特高兴，因为这毕竟是我进入三年级开始

学英语第一次得满分(期中考试得98分)，但也不能骄傲的尾巴都翘到天上去了。

我应该有新的打算，应该有新的目标。

期末考试总结优秀(2)

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一.试题特点

1、测试内容以《数学课程标准》的目标和要求以及苏教版九义课标小学数

学教材为依据，注意体现课改的理念和思想.主要检测学生的小学数学学习水平，

同时使不同学业水平的学生有一定程度的区分。全卷分填空题;选择题;判断题;

计算题;操作题;解决问题六大部分。试题内容丰富、题量大、覆盖面广，涵盖了

小学数学“数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合”四大领域。

2、试题难度比例适中，按基础题、综合题、提高题7：2：1来编制试题。

体现了数学学科的特点：重于考察数学学科基本知识点，运用数学知识解决问题

和数学思想的渗透.这份试卷既注重了对学生基础知识和基本技能的考查同时又

体现了对学生综合能力和灵活运用知识的能力的考查.

3、关注数学思考的含量，侧重于理解与运用。有些题让学生通过观察、分

析、归纳、发现其中蕴涵的数学规律，既运用了所学知识，又培养了应用意识。

如:填空题的第2﹑10，选择题的第5，判断题的第5小题.

4、创设自主选择的平台。命题时不仅选择新的背景材料，又适当改变题目

结构的程式化，为学生提供更多的自主探究的机会。比如填空题的第5小题，解

决问题的第2小题.

5、加强对观察能力、空间观念以及实际操作能力的考查。如填空题的第8、

10、11小题，选择题的第4小题，判断题的第5小题，第五大题操作题，解决

问题的第4小题.占卷面赋分的18%.

二、卷面质量分析

(一)填空题(赋分25分)

本大题考查的知识覆盖面广，内容丰富，形式多样，题量较多。既注重了对

学生基础知识的考查，又注重了对学生基本技能的测评，考查了学生的综合能力

和灵活运用知识的能力。共12小题。第1题是写数并要求省略“亿”后面的尾

数。大部分考生基本过关，有部分考生对“素数”、“合数”的概念不熟悉。第2

题是找规律。考得比较理想，考生能准确地找出图形的规律。正确率达到90%以

上。第3题是公倍数和最大公因数。大部分考生能找到正确答案，只有少部分考

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生对它们的概念理解不透，导致失分。第4题是考时针和分针所夹的角。部分考

生认为3时30分所夹的角是直角，而没有联系实际作图分析等。第5题统计。

大部分考生失分的原因是数字后面忘记带上单位以及不会计算“50”名学生的平

均阅读时间，对统计图的信息理解不透。第6题是考“奇数”的问题。50%考生

对用1

字母转换成数字形式不理解。第7题是百分数、分数、小数的互化，考得较

好。第8题是考等腰三角形底角的度数。考得好的原因是找对了底角和顶角的比，

很容易就算出底角的度数。第9题是用“0、3、5、7”组成不同的四位数。考生

找到规律就很容易得分，只有少部分考生对最小的四位数错