小学六年级数学家长会 携“数”共育 共启新航 课件.pptx

六上数学开学家长会携“数”共育共启新航

好的开始：本学期目标壹新的挑战：认识六年级贰提前布局：共看小升初叁携手共育：青春期教育肆目录

第一部分本学期目标

回顾我们的小学时光插入孩子们1-6年级的日常照片或视频越多越好

我们班的基本情况全班共计41位同学我们的孩子女同学男同学19位22位语文老师：刘老师联系方式：XXXXXXX数学老师：王老师联系方式：XXXXXXX

我们班的基本情况1、课堂上专注听讲，全身心投入学习。（大部分孩子都能做到)在讨论中积极分享自己的观点。(由不愿意动脑思考到现在的积极参与)3、能积极举手发言。（大部分孩子课堂上能做到)4.积极上进，具备强烈的求知欲和上进心。（始终以鼓励作为引导，激发学生主动参与)我们班同学值得肯定的点

我们班的基本情况不同孩子的状态课堂认真、积极举手发言的：输入学生姓名（或输入学号）有一种孩子专注而认真，视线紧追老师的身影。（安静乖巧型）输入学生姓名（或输入学号）有一种孩子属于：安安静静的呆坐。（人在心不在型）输入学生姓名（或输入学号）有一种孩子属于：听课听一半，听大概的孩子。（浮躁不稳型）输入学生姓名（或输入学号）

我们班的基本情况孩子们需要进步的地方0204010305对时间的概念：还是小学生概念，走到哪算哪，没有一个合理地分配。对知识的巩固：学习和考试不是终点，而是理解和掌握知识的起点。对学习的心理：浮躁、坐不住，无法做到沉静。对学习的规划：在父母和老师的引导下，我们往往缺乏主动探索和规划，对未来缺乏明确的目标。对学习的态度：介于好感与无奈之间，能避则避。

我们班的基本情况影响孩子们的坏习惯坏习惯改变不了，学习方式不转变，初中一定出问题！拖延分心死记硬背被动接受厌学情绪时间规划参与课堂理解记忆主动思考积极学习

班级工作理念我的带班原则学习习惯生活习惯思维习惯学习习惯倾注真情，关爱每一个学生。关注细节，注重个人习惯培养。最重要的：让孩子不留遗憾！

平常想了解孩子的在校情况？怎样了解孩子在学校的学习状态？1.从各科作业上看。翻开孩子的习题册和课本，走进孩子的日常生活，了解其点滴成长。2.从做题规范上看。书写、草稿本上的计算、应用题答和单位有没有，改错，做题痕迹答：100平方米，答：20个3.从单元小测成绩看。最为客观，及时查漏补缺比你发微信问老师孩子最近表现怎么样更有效三看

班级统一要求每天早上八点到学校统一进行早读，一三五读语文，二四读数学。早读要求周一和周三必须着校服。红领巾和校卡需每日佩戴。着装要求每天放学后，学生须到指定地点集合，不得直接在校门口接送。放学要求010203

班级发展目级总目标全体学生积极向上、全面发展，有方向、有梦想中期目标完善制度建设，形成常规管理新模式长期目标树立个人信念，成为全面发展好少年短期目标打造和谐温馨的集体氛围，塑造积极向上的班级风气。不看中一时成绩，看重习惯的养成。关注每一个学生

班级发展目标马上要升为毕业班，我们面临的是小升初！落实双减的同时，家长也要为孩子树立一个明确的目标！小目标：初中，班别大目标：中考，哪个高中

温馨提示1.时间：早进班：7:40—7:50中午放学：11:55左右中午进班：13:50——14:00下午放学：6:00左右建议：1、上学要及时到校，不要迟到。2、放学时请家长准时接送小孩。3、有事、生病等情况的发生，请家长及时向班主任联系请假。4.如果孩子放学后未按时回家，您可以私信联系老师了解情况。2.仪容仪表：干净整齐、勤剪指甲、拒绝攀比。财物管理：禁止携带零食、玩具、非交通费现金等与学习无关的物品进入校园。如需携带电话手表，需向班主任申请。电话手表到校后上交，放学前领取。3.座位：1-6排前后左右轮换。如有身体特殊情况，请家长主动知会老师。插入自己学校作息时间表

第二部分认识六年级

数学学什么？数学是什么？学习数学有什么用？数学是研究数学关系和空间形式的科学。三会：会用数学的眼光观察现实世界会用数学的思维思考现实世界会用数学的语言表达现实世界目标：结构化的思维和解决问题的能力

数学学什么？什么是数学思维？数学的精髓在于抽象。掌握抽象能力是数学学习的关键。逃避抽象意味着背叛了数学本身。对于许多人而言，“没有数学思维”被理解为：无法解决难题。误区理解本质从文本中提取数学相关信息，并以数学语言表达。

数学学什么？教什么？怎么教？教什么？怎么教？如何运用知识（方法论）让孩子成为学习的主人教知识如何学习知识（方法）

数学学什么？班级目标目标做法抓好课堂40分钟的教学效果。抓实学生的基础知识。培养良好的学习习惯每个孩子都能学好数学，并且会运用数学知识解决现实问题。

浅谈六年级数学数与代数运算顺序：乘除混合运算从左往右依次计算运算