教师应该怎样教育孩子爱国 .pdfVIP

教师应该怎样教育孩子爱国

爱国主义教育，对于孩子们来说，是要从小养成的，那么教师应

该怎样教育孩子爱国?以下是店铺分享给大家的教师教育孩子爱国的方

法，希望可以帮到你!

教师教育孩子爱国的方法

1.中华传统文化与历史故事绘本

爱国，首先需要对祖国与中华文化产生自豪感。要培养孩子的民

族荣誉感，让孩子了解历史故事、文化传统等是第一步，只有了解了

才能爱上这些故事。所以，可以把历史文化转变为有趣的小故事，讲

给孩子听。

代表绘本：

《中华人物故事全书：美绘版》

这是一部著名的大型人物故事丛书，有古代与近现代两部分，介

绍了中华民族历史上500多位著名人物的故事。这些小故事非常有趣，

同时也非常真实，很适合家长与孩子共读，或作为孩子晚上睡前故事

讲述。另外，古代部分还有许多彩色插图，图中的细节也都真实可信，

可谓外在与内在并存。

2.“爱”的教育

小编曾听一位家长这样说：“如果一个孩子从小就很幸福快乐，

那么长大后他就会爱国。”这句话乍一听并没有逻辑，但引起了小编

的思考：这位家长的意思是，“爱”是一种习惯，如果从小长大的环

境都很和谐、或某个人对孩子一直都很好，那么孩子是的确会产生好

感与依赖，也就是“爱”。所以，我们要让孩子认识到为什么要爱国，

就要给他展现生活的积极与幸福，要从小培育他“爱”的能力。

这里要注意的是，千万不要刻板地要求孩子“爱国”。孩子还不

知道究竟是怎么一回事，可能说错了一句话就受到家长的责骂，是非

常委屈的。我们要说明白为什么爱国，而不是刻板要求还不成熟的孩

子，以防适得其反。

代表绘本：

《爱是一捧浓浓的蜂蜜》

爱无时无处不在，这是小小熊所发现的真理。“爱”的感觉，就

是吃最喜欢的蜂蜜的感觉、是风吹拂小脑袋的感觉、是被妈妈抱住时

那种温暖的感觉。然后，小小熊发现，不管是与朋友在一起玩耍，还

是在父母身边，都能感受到这种奇妙的感觉。爱，就存在于我们的周

围呀。

3.教孩子珍惜和平的绘本

爱国主义教育，其中珍惜和平是非常重要的一点。这是我们的民

族精神，也是孩子应该从小养成的观念。孩子们出生在和平年代，对

于“战争”并不了解，以为当前和平的环境唾手可得。但是，我们应

该告诉他们，我们现在的和平生活，都是前人为我们打拼出来的;而且

目前在这个世界上，还是有各种战争、恐怖主义存在。我们要珍惜和

平、保卫和平。这种“和平”，可以先体现在孩子与同学、玩伴们相

处的关系中。因此，可以举例告诉孩子和平的重要、珍惜的重要。

代表绘本：“祈愿和平——中韩日三国共创绘本”系列之《和平

是什么?》、《迷戏》等

通过对于战争的描述、对和平的介绍，让孩子意识到和平的可贵。

中日韩三国共创的这套系列绘本，不仅讲述了中国曾经的血泪史，

也展现了世界和平的愿望，相信对于孩子来说会是个很震撼、很好的

学习机会。

孩子会从自己的生活与周边环境中获取了解世界的途径，如果不

加以正确引导，很有可能会导致孩子形成错误的理解模式，从而养成

相应的性格与行为举止，对孩子的身心健康带来负面影响。

爱国教育心得体会

一、纵观教材，明确爱国主义教育的内容

通用小语课本编排了一定比例的爱国主义的教材，分散在各册。

从不同的角度，不同的侧面，反映了祖国的伟大、可爱。纵观整套小

语教材，有关爱国主义的内容，概括起来，大致有以下五个方面：

(1)反映祖国山河壮丽、物产丰富的。如《日月潭》、《富饶的西

沙群岛》、《美丽的小兴安岭》、《长城》、《桂林山水》等。

(2)反映祖国历史悠久、文化灿烂的。如《数星星的孩子》、《李

时珍》、《赵州桥》以及古诗等。

(3)反映中华民族不可侮、奋勇抗击外来侵略的。如《王二小》、

《中华人民共和国国歌》、《保卫黄河》、《游击队歌》、《小英雄

雨来》、《别了，我爱的中国》等。

(4)反映中华儿女优秀、英雄辈出的。如《董存瑞》、《黄继光》、

《视死如归》、《“你们想错了”》、《革命烈士诗》、《草地夜行》

等。

(5)反映祖国今天光明美好，资本主义社会黑暗冷酷的，如《刘家

峡水电站》、《人民大会堂》、《大桥》、《中国人民站起来了》、

《小音乐家扬科》、《卖火柴的小女孩》等。

这一篇篇教材，反映伟大祖国美的景、美的人、美的事，构成一

个有机的爱国主义教育的整体。从这一篇到那