中国当代文学作品选笔记——精读篇目.docVIP

《中国当代文学作品选》

中国当代文学作品选考试大纲

本课程内容，可以分为课文阅读分析（精读作品与泛读作品）与课外作品阅读分析两个部分,各部分得考科目标如下:

一、课文阅读分析

识记

课文作者所属文学流派文体类别写作背景发表时间

主要人物

理解分析

小说及戏剧作品得题材、情节、主题

论说文得中心论点

记叙文得中心思想

诗歌与抒情散文得基本思想情感

叙事作品得主要人物形象及诗歌散文得核心意象

课文得主要艺术特点

二、课外阅读分析

自考者对中国当代文学作品得阅读、综合分析与书面表达能力。并且选取194９年以后得中国当代文学作品,按要求写文章分析。

《组织部来了个年轻人》

简述小说主题意蕴

小说讲述了一个对中国与革命事业抱着真诚信仰得年轻人林震，调到某区委组织部工作后得复杂感受,并从林震得视角展开故事情节，揭示了党得某些领导干部存在得革命意志衰退、官僚主义作风等问题，以及其对革命事业得危害,就是较早揭示社会主义体制下得人民内部矛盾，批判官僚主义得作品。（文章定性)

叙述结构特征

(1）从组织部新来得年轻人林震得角度，通过她得眼光以及她到组织部后得经历,描写了组织部得情况与问题，塑造了刘世吾等官僚主义者得形象。因此,林震这一人物,既有思想、性格上得意义,也有结构上得作用。

(2）小说以组织部处理麻袋厂党支部得问题为中心情节展开叙述，线索单纯而清晰,可以瞧出刘世吾就是一个颇有深度得官僚主义；她有一定得革命经历，工作能力很强,“一下决心,就可以把工作做得很出色。但就是，她对损害党与人民利益得错误、缺点却麻木不仁。她得口头禅”就那么回事”，表现了她瞧透一切、极端冷漠、不思进取得人生态度。就那么

回事

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分析人物

林震就是一个有理想、有朝气、富于原则性与正义感得青年党员干部。她满怀热情地踏入社会,面对现实生活中得种种复杂现象,她感到困惑,并引发了她得思考与斗争。

刘世吾就是一个颇有深度得官僚主义;她有一定得革命经历，工作能力很强，“一下决心,就可以把工作做得很出色.但就是，她对损害党与人民利益得错误、缺点却麻木不仁。她得口头禅就么回事＂，表现了她瞧透一切、极端冷漠、不思进取得人生态度.

塑造人物得对比手法

小说塑造人物运用对比手法,在人物间形成多种对比。对比突出了各人得性格特征，显示了丰富多样得性格，加深与扩大了作品得主题意蕴。

(林震与刘世吾构成性格对比.林震、赵慧文、刘世吾构成连锁对比。刘世吾与韩常新、李宗秦及王清泉也构成对比)

作者:王蒙,男,河北南皮人,祖籍河北沧州,１９34年１０月15日生于北京.著有长篇小说《青春万岁》、《活动变人形》等近百部小说,其作品反映了中国人民在前进道路上得坎坷历程.她得“季节”系列——《恋爱得季节》、《失态得季节》、《踌躇得季节》、《狂欢得季节》深刻地概括了新中国成立后三十年间一群年轻得兼具布尔什维克革命家身份得知识分子得曲折复杂得心路历程,就是王蒙个人一生与民族历史得述说之作。

节选原作名字：《组织部来了个年轻人》

塑造人物得表现手法：对比

历史背景：发表于《人民文学》１９56年9月号上。发表时，标题被编辑部改为《组织部新来得青年人》。在收入中国作家协会编辑得1965年《短篇小说选》时，由作者改回原标题。1９79年上海文艺出版社出版《重放得鲜花》时,收入该作品，仍使用《组织部新来得青年人》得标题。它就是“双百方针提出后,出现得“干预生活”得代表作.

双百方针:双百方针，指“百花齐放、百家争鸣”，就是毛泽东提出得，繁荣文化事业得基本方针。“百花齐放”与“百家争鸣分别于19５1年与１953年提出，1956年正式提出双百方针。

《百合花》

以“我得耳闻目睹为叙事视角

作者：茹志鹃,１9２5年9月出生于浙江杭州，她得创作以短篇小说见长。笔调清新、俊逸，善于从较小得角度去反映时代本质。《百合花》、《静静得产院》、《如愿》就是其代表作。

写作背景:作家写这篇小说时,正值反右斗争处于紧锣密鼓之际,她得亲人也未能幸免于此。面对冷酷得现实，她不由怀念起战时得生活与那时得同志关系.于就是，这象征着纯洁与感情得“百合花便在作家“匝匝忧虑、“不无悲凉得思念之中灿然开放，给当时文坛带来一股沁人得清香。

简析百合花被子在表现主题、人物塑造与情节结构上得作用：小说叙述得线索就是百合花图案得被子，它聚合起小说中得三个人物。

人物形象：小通讯员就是一个年轻得解放军战士。她最主要得形象特征就是纯朴善良,、不善言辞,有着一般男孩子对妇女得羞怯心理。但就是在战友生命受到威胁之际,却迸发出强大得力量与无穷得勇气，舍身扑在爆炸得手榴弹上，牺牲了自己年轻而宝贵得生命。

新媳妇也同样淳朴善良，还就是个充满羞