初中科学浙教版（2024）七年级上册：第3节 日地月的相对运动第三课时-教学课件.pptx

日地月的相对运动（第三课时）年级：七年级学科：初中科学（浙教版）

认识月食发生的现象【思考讨论】1.月食发生时有什么特点呢？2.你知道月食是如何产生的吗？

认识月食发生的现象月面部分或全部被遮掩而变暗的现象。【思考讨论】月球被遮住为什么并非全黑，而是呈暗弱的古铜色？由于地球大气对太阳光的折射，发生月食部分的月面并非全黑，而是呈暗弱的古铜色。暗弱的古铜色

模拟月食的形成过程模拟月球模拟地球模拟太阳【模拟实验】1.取不同大小的两个球（小球最好涂黑）。把两个球和灯置于同一水平面的视线上。2.使小球按箭头所示方向部分或全部穿过大球的阴影区。

判读月面的亏损方向【观察记录】在下面的圆圈内记录小球光亮部分形状的变化（把小球被阴影遮掩的部分涂黑）。【结论】亏损方向：从月面的东缘开始，西缘结束。东缘开始西缘结束

解释月食产生的原因【建模解释】请根据模拟实验，在方框内画出日地月三者的位置关系图，并解释月食产生的原因。1.日、地、月接近排成一条直线，且地球居中；2.月球本身不会发光，由于光沿直线传播，月球部分或全部进入地球的本影区时，地球上的观测者将看到月食现象。

【思考讨论】根据月食发生时月球进入地球影子的不同位置，月食可以分为哪些类型？月偏食月全食是指月球全部进入地球本影中而变暗的现象。是指月球有一部分进入地球本影区而变暗的现象。本影半影半影解释月食产生的原因

评价与反馈月食学习过程评价表评价项目评价标准自我评价模型演示能自制模型，正确模拟月食的形成过程☆☆☆☆☆现象记录能准确记录小球光亮部分形状亏损和复原的现象☆☆☆☆☆方向判断能根据月全食过程示意图，正确判断亏损方向☆☆☆☆☆原因解释借助三球模型，能理解并科学解释月食产生的原因☆☆☆☆☆类型区别能根据月球进入地球影子的不同位置，区别月食的类型☆☆☆☆☆

思考与讨论因为地球的体积远远大于月球，而地球的影子面积很大，所以就看不到月环食。因为只有当日、地、月接近排成一条直线，且地球居中时，月球才有可能进入地球的本影区，此时月相为满月；由于月球绕地球运动的轨道平面和地球绕太阳运动的轨道平面有一个5°左右的夹角，因此月食不是每个月都会发生的。1.为什么月食没有月环食类型？2.为什么月食只有在满月时发生？为什么月食不是每个月都会发生？

思考与讨论证明地球是圆的。因为当月食发生时月球进入地球的影子，地球挡住了本来照射到月球的太阳光，一轮满月被地球的影子遮挡，所以发生月食时，阴影部分的轮廓是圆弧，可以证明地球是圆的。3.月食的轮廓是弯曲的圆弧，可以证明什么？为什么？

【思考讨论】根据日食与月食形成示意图，请列表归纳日食与月食的区别。。区别日食与月食

区别日食与月食区别日食月食概念形成原因三球位置时间月相形成类型亏损方向可见范围持续时间太阳表面全部或部分被遮掩月球遮住太阳射向地球的光日-月-地或地-月-日农历初一、朔日全食、日偏食、日环食西先亏、东复圆部分地区，范围小几分钟月面部分或全部被遮掩地球遮住太阳射向月球的光月-地-日或日-地-月农历十五或十六、望月全食、月偏食东先亏、西复圆半个地球以上一个多小时

拓展应用【例题】图中的照片，是小明同学在不同时刻拍摄的某天文现象。结合所学知识，分析回答下列问题。

（1）若发生的是月食，这些照片的拍摄日期应该为农历中的哪个时间？___________；（2）按照月食发生的先后顺序，将上述照片排列顺序：_________________；（3）若小明说同一天拍到了日食和月食现象，你觉得他的话可信吗，为什么？农历十五或十六A、E、C、D、B、A不可信；日食是当太阳、地球、月球接近排成一条直线，且月球位于地球和太阳之间，即月球挡住了到达地球的太阳光，通常发生在农历初一；而月食是当太阳、地球、月球接近排成一条直线，且地球位于月球和太阳之间，即地球挡住了到达月球的太阳光，通常发生在农历十五或十六，所以日食和月食不可能在同一天发生。

学习小结月食月食现象月食类型月食成因亏损方向月面部分或全部被遮掩而变暗的现象月全食月偏食日地月接近排成一条直线，且地球居中月球本身不会发光，由于光沿直线传播，月球部分或全部进入地球本影区被遮掩部分从月面的东缘开始，西缘结束