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小学国学教学计划

国学经典是中华传统文化的精华,内容博大精深,蕴涵着丰富的人

文精神。在小学生中开展国学经典诵读活动,有利于弘扬优秀的传统文

化,培养民族自豪感,有利于提高学生的人文素养和审美情趣,有利于加

强小学生思想道德建设,形成正确的人生观,价值观和世界观。

一、总体目标和具体目标

1.总体目标

通过学校和家庭组织小学生诵读、熟背诗文经典,让他们在一生记

忆力最好的时候,以便捷的方式,获得主流文化的基本熏陶和修养,促进

小学生健康和谐发展。

____具体目标

(1)培养小学生的注意力和记忆力。

(2)帮助小学生养成良好的行为习惯,知书达礼,心地向善,修养提

高,身心健康和谐发展。

(3)提升学生诵读水平,培养学生良好的基本素养。

(4)引导父母子女一起诵读,增进亲子感情,提升家庭文化品位,构

建和谐家庭。

二、国学经典诵读的内容

《晏子春秋》、《宋词三百首》、《鬼谷子》、《资治通鉴》、

《庄子》、《颜

氏家训》等中的精彩内容。

三、国学经典诵读活动的实施

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1.每星期利用好课上____分钟的时间进行国学经典诵读。采用教

师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式,可表演,可

吟诵,可配经典音乐读,学生自主选择。学生坚持吟诵,根据实际情况制

定恰当的背诵量目标。

2.课前两分钟诵读或背诵古诗词;

3.每月的黑板报要有一定的国学教育的内容;

四、教学原则

1.模糊性原则:不求甚解,只求熟读成诵。

2.差异性原则:承认学生个体间记忆思维等的差异性。

3.自主性原则:允许学生在规定阶段完成规定内容外,诵读更多的

经典,并给予相应的评价。

4.鼓励性原则:以鼓励为主,引导学生热爱经典为根本。

五、检查评比

不定期对各班国学经典诵读活动进行检查、监督和指导。对在经

典诵读活动中形成特色和成效显著的个人进行表彰,以此推动整个活动

向更高层次迈进。

小学国学教学计划（二）

一、指导思想:

为进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，引领我校学生通过

诵读经典诗词，感受祖国传统文化的博大精深，接受人文精神熏陶，

培养他们热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、勤学自强的优良品质，努

力营造浓郁的书香校园氛围，进一步推进校园文化的建设。按照实际

情况制定我校国学经典诵读方案。

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二、活动主题:“诵国学经典美文扬中华传统美德”

三、活动时间:____年____月____日—____年____月____日

四、诵读内容:

《弟子规》《三字经》《弟子规》《三字经》《中华诗文名句精

华》《弟子规》《三字经》《中华诗文名句精华》《弟子规》《增广

贤文》《古诗文必背》《弟子规》《论语》《优秀诗文背诵》

五、活动内容安排:

1、向学生推荐国学经典诵读的书籍与文章，各班制定诵读方案。

2、每位同学进行优美词句的摘录

(二)活动组织实施:(____年____月____日—____年____月____日)

(三)总结表彰阶段:根据表现，“国学经典诵读优秀个人”，进行

奖励。

小学国学教学计划（三）

一、指导思想

通过开展国学经典诵读工程，弘扬祖国优秀的传统文化，使学生

受到中华传统文化的熏陶，传承中华文明，发扬中华文明，提高文化

底蕴。培养爱国主义精神，提高学生的文化素养和道德素质，促进学

生健康和谐可持续发展。

二、工作重点目标

1、抓好诵读活动的经常化、正常化、规范化、课程化、校本化研

究工作，全体师生都要参与诵读活动，经常、深入、有效地开展诵读

活动，不断改革诵读活动的形式、成果的展示及诵读的评价。

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2、诵读的应用特别是与课堂教学的结合上进行研究与探索，大胆

的