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民族手工艺技术培训基地美术学（画派唐卡）专业人才培养

方案

民族手工艺技术培训基地美术学（画派唐卡）专业人才培养方案

学科门类：艺术学

类别：美术学类

专业名称：美术学(郎卡杰画派唐卡)

一、培养目标

本专业立足民族地区，为进一步繁荣炉霍民族民间文化，切实提高广大群众的

传统文化艺术素养，为炉霍县培养充裕的职业技能后备人才，服务炉霍县社会经

济发展。面向基层，培养德、智、体、美全面发展，掌握美术的基本理论、基本

知识和基本技能，具有一定的开拓创新精神和实践能力，具备优良品行，应用拓

展型质人才。

二、培养要求

根据专业培养目标对本专业人才培养提出基本要求，坚持为基层培养靠得住“、

下得去、干得好”的地方经济社会建设急需的应用型人才的基本原则和理念。使

学生具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，了解美术学学科前沿和

发展动态，具有独立获取信息、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开

拓创新的精神，具有一专多能的知识结构，具备较强的从事中、小学美术教育专

业业务工作的能力和适应辅修专业学习或工作的基本能力与素质。学生毕业应具

备以下知识、能力和素质：

1、素质结构：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、

毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，树立正确的世界观、人生观和价值观；热

爱教育事业，具有敬业爱岗、遵纪守法、团结协作的品质；具有良好的思想品德、

社会公德和职业道德，为人师表；具有健康的体魄、良好的心理素质和身心保健

的知识和能力，高尚的审美情操，良好的生活习惯，坚强的意志和较强的应变能

力，养成健全的人格和健康的个性。

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2、知识结构：具有较扎实的美术教育学科专业基础知识、基本理论和基本技

能，了解本专业学科的新成就、新发展，获得美术创作的初步训练，具有一定的

美术创作能力和鉴赏能力，懂得美术学学科的一般规律，能胜任中、小学的美术

教学和研究等工作。

3、能力结构：具备较强的语言文字表达能力，具备基本教育教学设计、教育

组织管理能力，教育科研能力，获取信息、处理信息能力，并有较强的使用现代

教育术及计算机辅助教学能力；具有美术学学科的基本理论、基本知识，有较高

的美学修养；掌握美术学学科的基本技能和学术研究、创新方法；掌握和运用现

代教育技术，特别是多媒体、网络教育术的能力；熟悉教育法规，掌握并能够初

步运用教育学、心理学基础理论，具有良好的教师职业道德素养和从事美术教学

的基本能力；了解中、小学美术教学的前沿理论、应用前景及发展动态，以及中、

小学美术教学的新成果，具有一定的创造能力和自学能力；掌握文献检索、资料

查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

三、学制与学位

修业年限：学制六年。授予学位：郎卡杰画派初级和中级

四、主干学科

美术学、唐卡

五、主要课程

基础素描、基础色彩、透视学、构图学、教育学、心理学、专业实践、美术教

育、美术创作等。

六、六年唐卡教学计划

三年内请3名绘画教师三年后再邀请3名

1、第一年计划教基础白描、学习理论知识。

2、第二年至第三年学习佛像白描（1、释迦摩尼2、度母3、金刚）要求熟悉

三种佛像的度量，经过最后半年学习毛笔勾线（纸上）同时学习基础素描、透视

学、理论知识。

3、第四年至第六年学习基础色彩、专业实践、美术教育实习、美术创作。用

毛笔上色晕染、渲染、点染、勾线（衣纹、金线）最后学会开眼。

4、六年独自能绘制完成唐卡作品（最后交毕业创作作品颁发证书）

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【基础素描】本课程是本专业的必修课程。素描课程主要内容包括素描静物写

生、石膏像写生训练两个部分；从分析素描作品赏析入手，教授素描基础知识与

素描表现的基本规律和技巧，系统地介绍运用线条、明暗表现物体体感、质感、

空间感的专业知识，从最简单的几何体到静