砌体结构设计课件.pdfVIP

课程定位

基础理论课

数学、力学(理论力学、材料力学）……

专业基础课

结构力学、建筑材料、房屋建筑学、钢筋混

凝土基本构件、工程制图……

专业技术及其应用类课程

砌体结构、混凝土结构、钢结构、桥梁工程、

工程、道路工程……

专业技术课，过渡课程

提供结构体系和结构设计的初步知识

初步了解结构工程设计

基本程序

基本方法

设计过程

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课程特点

基础理论课到专业技术课的转折

唯一多样

精确工程要求

原理推导+实验+经验

单一综合(安全，经济，适用，耐久，美观)

给定（受限）的条件下创造性地完成设计；

涉及方案设计、材料选择、构件类型和尺寸确定、

内力计算（荷载、计算模型的确定与选择）、配筋

构造、制图等；

受规范、规程的约束

计算、分析与设计

分析——构件尺寸、材料强度等已知的情况下，在给

定的约束条件、荷载条件下验算截面应力和变形，确

定构件的极限承载力等。属于对确定性问题的处理。

设计——获得“分析”所需要的“已知条件”，进行

分析、计算，并采取必要的措施尽可能满足分析计算

中的有关假设，最终用工程图的形式表示设计结果。

设计分不同的阶段。

设计是一个反复的过程：制定方案、分析、修改方案、

再分析、再调整方案、再分析……

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结构设计的基本程序

判断适合采用的结构形式

结构选型与结构布置概念设计

预估截面

结构分析方案设计

工程判定初步设计

施工图设计

构件及节点设计

图纸编制

课程定位及特点

课程设计任务

4

目的

设计任务

设计资料

设计内容

设计成果

参考资料

课程

考核要求

目的

掌握简单砌体房屋的方案布置、荷载计算及

组合、砌体承重墙内力计算及承载力计算、

砌体结构概念设计与构造设计以及编制设计

文件的基本原理和方法。

培养综合运用结构力学、建筑材料、房屋建

筑学及砌体结构设计基本知识的能力。

掌握结构设计的基本程序和方法。

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设计任务

设计三层的多功能职工文化，建筑面积约

为1000m2。采用混合结构形式（墙体为混凝土

砌块，楼屋盖为钢筋混凝土）。



建议层高3.3m-3.9m，标准开间3.3m-3.9m，进

深4.8m-6.0m。除标准单开间房间外，每层设