项目管理（第四版）教案 课业七 项目进度计划编制和进度控制.doc

授课一页教案

执教者______课程___项目管理__专业__工商企业管理专业__

学习任务（单元）___项目进度计划编制和进度控制___学时______6_______

设计要素

关注点

主要内容

学习目标

知识与技能

能够根据WBS图绘制网络图；并进行工期估计，并计算时间参数；理解赶工法、时间成本平衡法及进度控制相关方法

过程与方法

案例教学、理实一体化

情感态度与价值观

团队合作，能在任何场合看懂网络图

学生状态预估

基础能力

团队合作，观察能力

兴趣与积极性

将网络图运用于生活的方方面面

学习/实训内容

学习主题与关键点

网络图的绘制和时间参数的计算

重点与难点

网络图绘制，时间参数的计算，进度控制方法的掌握

“三化三元素”挖掘

根据国际化网络图绘制标准，结合小组项目，完成项目网络图绘制，进度计划的编制；

教学方式方法

如何组织

讲授、案例分析、小组讨论、视频观看、调查

教学媒体

场景

理实一体化教室

多媒体

带wifi的

课外指导

课外作业

课业7：项目进度计划编制和进度控制

图书馆/网络学习

/

实训实践

小组讨论，资料查找，完成课业七小组项目的选择

学习成效

成效检测方式

课业七完成并达到要求

学习成效情况

能绘制网络图和计算时间参数

教学自评

特别好的方面

课业的设计

凾待改进之处

无

其他

杭州万向职业技术学院授课教案

单元授课主题

课业七项目进度计划编制和进度控制

授课班级

授课时间

授课地点

工商专业班级

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略

单元教学目标

能力目标

知识目标

学会网络图绘制，计算六大时间参数。

?能够根据WBS图绘制网络图；能分辨工序之间的四种关系；能进行工期估计，并计算最早、最迟时间及时差；理解赶工法、时间成本平衡法及进度控制相关方法

教学重点

教学难点

解决方法

项目网络图绘制及时间参数计算

网络图绘制及时间参数计算

案例教学

教具及教学素材准备

多媒体，

课业纸

授课方式

教学时数

课堂讲授（√）实验实训（）

案例讨论（√）上机操作（）

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教学过程设计

步骤一：发放课业六课业纸（2分钟）

步骤二：介绍课业目标及完成方式（3分钟）

目标：通过本课业，学生应：

能够根据WBS图绘制网络图

能分辨工序之间的四种关系

能进行工期估计，并计算最早、最迟时间及时差

理解赶工法、时间成本平衡法及进度控制相关方法

方式：通过各组讨论，将各组分解的项目工序，编排先后顺序，估算时间，绘制网络图，最后确定整体进度时间，要求在课业纸上完成网络图绘制及时间估计过程。

步骤三：介绍完成课业的课业条件（5分钟）

相关知识条件：掌握项目进度管理相关知识

活动定义：理解活动定义的输入依据，掌握活动定义的工具和技术并能列出活动清单；

项目活动时间的估算：理解估算的依据，掌握估算的工具和方法，重点掌握PERT法估算

项目网络图与进度计划的编制技术：理解并能列举活动之间的逻辑关系，能用两类网络图类型绘制网络图，并编制进度计划，并计算各时间参数。

能够进行工期压缩：掌握赶工法

了解进度控制的有关内容

步骤四：介绍课业内容及步骤(2分钟)

通过讨论，根据前面对项目的分解，对项目的各个活动进行时间估计，并进行排序。

绘制网络图

标明各时间参数

步骤五：介绍评分标准（3分钟）

评分标准

项目

优秀（5分）

良好（4分）

合格（3分）

不合格

（2分以下）

个人得分

工作排序及网络图绘制

工作排序合理，绘制网络图正确，是该工作的主要执笔人

工作排序合理，网络图绘制正确，是该工作的主要参与者

工作排序和网络图绘制存在部分错误

工作排序不合理，且网络图绘制不正确

工期估计，时间参数计算

工期估计合理，使用方法正确，时间参数计算完全正确，是该工作负责人

工期估计合理，但是方法使用欠缺，依靠主观想法，是该部分的主要参与者，后期时间参数计算正确

工期估计基本上合理，方法使用欠缺，后期时间参数计算基本正确

工期估计欠缺，方法使用不正确，时间参数计算存在较大错误

得分合计

步骤六：课业指导（约390分钟）

项目时间管理由一些过程组成，这些过程为按时完成项目所必须，表6-1为主要过程的一个框架。

以上过程彼此相互影响，同时也与外界的过程交互影响。根据实际情况，每一过程由专人或数人或一组人加以完成。在项目各阶段，每个过程通常至少出现一次。

虽然上述过程是分开叙述具有明确的分界。实际上它们也许是重迭和相互影响的。过程间相互影响在第3章详细讨论。

有些项目，特别是一些小项目，活动排序、活动时间估计和进度安排这些过程紧密相连可视为