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学徒观察期的积极体验对教师职业生涯发展的影响研究.pdf

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    摘要

    教育兴则国家兴，教育强则国家强。早在2013年，习近平总书记在教师节

    就提出教师是立教之本、兴教之源，明确教师的使命是为党育人、为国育才。由

    此可见教师的角色至关重要，对学生学习、学校进步以及教育改革起着基础性和

    关键性作用。但令人遗憾的是，有关教师专业发展的研究主要集中在对教师所处

    的专业发展阶段的特点描述和对教师专业发展需求的分析上，缺少从教师在职前

    阶段和学徒观察期所积累的经验进行深入的分析和研究。因此，教师在学徒观察

    期经历的学习和教师职业生涯发展究竟是怎样的关系？这一问题亟待解决。对学

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