六年级语文：《麋鹿》导学案.docxVIP

新修订小学语文配套教材

新修订小学语文配套教材

语文教案

ChineseLessonPlans

《麋鹿》导学案

语文教案/小学语文/小学六年级语文教案

编订：XX教育机构

编订：XX教育机构

小学六年级语文教案

小学六年级语文教案

第2页

精品教学设计

《麋鹿》导学案

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学六年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

课题

《麋鹿》

姓名班级小组

【题解】

本文是一篇知识型小短文。“麋鹿”直接点明了本课所要介绍的内容。作为罕见的珍稀动物中的

一种，肯定有着鲜为人知的奥秘，让我们一起走进课文，走近麋鹿，一探究竟。

学习目标

第3页

精品教学设计

1．正确、流利、有感情的朗读课文。学会本课生字，理解“放养”与“饲养”、“陆续”与“相继”等

词语的细微差别。

2．理解课文内容，体会保护野生动物的必要性，增强保护动物的意识。

3．体会说明文的说明方法（举例子、列数据、打比方、作比较等。）

学习难点

体会说明文的说明方法，增强保护动物的意识。

预习指导

学习心得/教学方法

1、我知道他们的意思：颠沛流离：

杀戮：繁衍：

小学六年级语文教案

小学六年级语文教案

第4页

精品教学设计

悄无声息：销声匿迹：

我积累的好句子：

2、这篇文章围绕麋鹿主要写了三个方面的内容:、、。细读课文，分别找出相应段

落。：，

3、本文在介绍麋鹿时，运用了多种说明方法，找到了这些句子摘抄下来：

打比方：

列数据：

作比较：

举例子：

【课文导读1】

1.麋鹿是鹿科的一种。它外形很奇特：、、、，俗称“四不像”。是我国古代神话小说《》

中姜子牙的坐骑。

2、读第二至三自然段，思考“我们可以从什么地方看出麋鹿的外形很奇特？”选择一到两个特

点为大家作详细介绍。

【课文导读2】

小学六年级语文教案

小学六年级语文教案

第5页

精品教学设计

1.探究课文五至七自然段，完成表格。

时间

情况

3000多年前

1865年

1900年

1900年以后的半个多世纪

1986年

第6页

精品教学设计

建议用上“销声匿迹”“惨遭厄运”“绝迹”“漂泊不定”“颠沛流离”“茁壮成长”等词语。

2、联系上下文，说说划横线词语的细微差别。

（1）、黄海滩涂这片广阔的土地，气候温和，林茂草丰，是麋鹿野生放养的理想场所。

只有英国贝福特公爵在私人别墅乌邦寺动物园里饲养的18头麋鹿生长良好，并迅速繁殖。

（2）、随后，数十头麋鹿被陆续盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等地动物园里展出。

后来，流落在国外的麋鹿大部分相继死去。

3、文章的第一小节描写了什么，起到了什么作用？

【拓展提高】

1、麋鹿的生活经历如此坎坷，这不得不提高我们对保护野生动物重要性的认识。除此之外，我还知道我国的珍稀野生动物有：、、、等。

2、让我们携起手来，还野生动物一个和谐家园。请设计一条标语来警示人们，唤起人们的意

识：

3、将你所学到的关于麋鹿的知识介绍给家人。或制作动物卡片。

第7页

精品教学设计

我的收获

自我评价

☆☆☆

小组评价

☆☆☆

教师评价

☆☆☆

XX教育机构

YourNameEducationalInstitution