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2019学年第一学期三年级数学学科集体备课
教学课题课型新授
本课题教时数：1本教时为第1教时备课日期
教学目标：
1、能结合直观图示初步认识分数，知道把一个物体或一个图形平均分成几份，
其中的一份可以用几分之一表示，知道分数各部分的名称，能读、写分数。学会
运用直观的方法比较分子都是1的两个分数的大小。
2、体会分数来源于生活实际的需要，感受数学与生活的联系，进一步产生对数
学的好奇心和兴趣。
教学重点、难点：
重点：认识几分之一。
难点：理解几分之一的含义。
教学方法与手段：讲授法、讨论法，并结合课后继续指导
教学过程：教师活动学生活动设计意图
（一）、情境导入
谈话：同学们，你们喜欢野餐
吗？好，请看屏幕。小明和小芳从学生熟悉的生活
一块去野餐，（多媒体出示教材情境出发，在学生掌
第87页例1情境图）同学们仔学生回答：把4个苹果握平均分的基础上，
细观察他们都来了些什么食平均分成2份，每人分创设问题情境，让学
品？（4个苹果，2瓶矿泉水，1得2个；把2瓶矿泉水生凭借日常生活经
个蛋糕）如果把每种食品都平均平均分成2份，每人分验体会“一半”这个
分成2份，每人各分得多少？得1瓶；把一个担纲平结果，为接下来的学
“半个”是日常生活用语，怎均分成2份，每人分得习埋下伏笔。
样用数来表示“半个”呢？这就半个。
需要学习一种新的数。（板书：
分数）
（二）、互动新授
1、分蛋糕感知二分之一
我们这“半个”蛋糕还可以
用分数表示又叫做1/2、
动画演示：把一个蛋糕平均分成
2份，每份是它的二分之一，写
作1/2学生自学，对于分数这
（板书1/2：）个新朋友，你还想知道这部分内容教学的
谈话：就是我们今天要认识的新什么？读写，以及它各部分
朋友--分数。（板书课题：认识学生自读教材，认识分的名称，放手让学生
几分之一）数线、分母、分子以及自己去学习，自己去
小明拿到这个蛋糕的，那么小芳分数的读和写。研究，做一回新知识
拿到这个蛋糕的多少呢？（也是集体交流。的发现者，相对教师
1/2）的讲解而言，他们更
2.操作认识二分之一。乐于接受。
问：1/2是怎么来的呢？（回顾
分数的意义）
（1）谈话：刚才我们已经知道
把一个蛋糕平均分成2份，每份
是它的二分之一。
（2）那现在老师给你一张正方
形纸，你能找到它的二分之一学生讨论。
吗？请大家拿出一张正方形纸，
先折一折，把它的涂上颜色，再
和同学交流。
学生折纸，涂色表示它的、
把一张纸平均折成2份，每份是
它的。
展示不同的折法：
（2）教师出示预先准备好的不
是平均份
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