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《物理治疗学含运动疗法》教学大纲
课程名称：物理治疗学（含运动疗法）
英文名称：Physiotherapy
课程编号：F077122271
学分：7.5
总学时/课内实践学时：120/60
课程性质：必修课程
开课单位：医学院康复临床教研室
适应对象：康复治疗学（本科四年制）
课程简介
物理治疗学是康复医学专业的基础课程，是康复治疗的重要组成部分物理治疗学以教给学生物理治疗基础知识和基本技能为主。物理治疗学的基本内容分为总论和各论两部分，总论主要讲述物理治疗的基本理论；各论主要讲述常见物理因子和运动疗法（被动运动、主动运动、关节松动术、神经发育促进技术等）等的主要治疗技术。讲授内容主要以康复专业常用的物理治疗技术为主；并介绍国内外物理治疗学新成果、新技术及临床应用。
教学理论与实践各占50％,理论与实践并重，掌握康复技术基本操作技能为特色，考核理论闭卷笔试成绩与课堂实践操作考核成绩相结合，教学中贯穿人文教育医德医风教育溶于教学之中。
课程目标
1.通过学习要求同学掌握物理治疗基础理论、各类物理治疗技术的临床应用、操作方法、以及治疗安全、适应症和禁忌症。
2.思政目标：提高学生分析问题和解决问题的的能力，激发学生科技报国的家国情和使命担当，在技能操作中，贯穿人文关爱教育，对残疾人员康复，生活心理关怀与肢体语言关爱，重塑建立健康生活理念和信心的教育，积极战胜病痛的信心教育。
3.了解物理治疗学运动疗法和物理因子疗法基本概念
4.熟悉物理治疗学康复技术基本原理和基础理论
5.掌握各类物理治疗技术的临床应用、操作方法、以及治疗安全、适应症和禁忌症。
三、课程目标与毕业要求对应关系
本课程的课程目标对康复治疗学专业毕业要求指标点的支撑情况如表1所示：
表1:课程目标与毕业要求对应关系
毕业要求
指标点
课程目标
毕业要求1：
掌握物理运动疗法临床技术和物理因子疗法临床技术
物理运动疗法和物理因子疗法
课程教学安排
课程共有18项教学内容，具体安排如下。
表2：课程教学安排表
序号
教学内容
思政元素
课堂教学学时
实验/实践教学学时
学时小计
1
物理治疗学概论
爱国主义教育
2
0
2
2
关节活动术
4
4
8
3
体位转移技术
关爱残疾人，帮助残疾人健康心理教育
4
4
8
4
肌肉牵伸技术
4
4
8
5
关节松动技术
4
4
8
6
肌力训练技术
4
4
8
7
牵引疗法
2
2
4
8
悬吊技术
2
2
4
9
软组织贴扎技术
2
2
10
平衡与协调训练
4
8
12
11
步行功能训练
4
10
14
12
神经发育技术
关爱残疾人，帮助残疾人树立健康人生观教育
4
10
14
13
运动再学习技术
4
4
8
14
心肺功能锻炼
4
4
8
15
光疗法
直流电疗法
2
0
2
16
超声波疗法超声波
热传导疗法
压力疗法
磁疗法
4
0
4
17
水疗法
生物反馈疗法
4
0
4
18
物理治疗学中的循证医学
2
0
2
合计
60
60
120
教学安排
1.概论
教学要求：掌握物理治疗的基本概念、物理治疗的分类。掌握制动对人体产生的影响。掌握运动疗法、物理因子疗法的治疗作用。掌握物理疗法的适应症和禁忌症。了解物理治疗的历史、现状及前景。
重点难点：重点运动疗法、物理因子疗法的治疗作用。物理疗法的适应症和禁忌症。难点制动对人体产生的影响。掌握运动疗法、物理因子疗法的治疗作用。
教学内容
第一节概述。
第二节物理治疗对人体的作用。
第三节运动疗法的常用器械。
第四节物理治疗的发展史。
思政课内容：树立爱国爱社会正确人生观，树立为康复事业服务献身理念
2.关节活动技术
教学要求：掌握关节活动的影响因素。掌握被动关节活动度、主动辅助关节活动度、主动关节活动度的训练的方法。掌握持续关节被动活动的定义、目的、作用机制、特点、适应症和禁忌症。熟悉关节运动基础。了解关节活动度的临床应用及注意事项。
重点难点:重点被动关节活动度、主动辅助关节活动度、主动关节活动度的训练的方法。难点持续关节被动活动的定义、目的、作用机制、特点、适应症和禁忌症。
教学内容：
第一节概述。
第二节人体关节活动技术。
3.体位转移技术
教学要求：掌握体位转移技术原理。掌握体位转移技术训练的方法。了解体位转移技术临床应用及注意事项。
重点难点：重点体位转移技术训练的方法。难点体位转移技术特点、适应症和禁忌症。
教学内容：
第一节概述。
第二节体位转移技术训练方法
思念政课教学：关爱残疾人，帮助残疾人健康心理教育
4.肌肉牵伸技术
教学要求：掌握肌肉牵伸技术的分类定义。掌握牵伸技术的种类和方法。掌握上下肢、躯干肌肉牵伸技术。掌握牵伸的作用，软组织对牵伸的反应及影响因素、牵伸程序及临床应用。熟悉软组织牵伸基础。
重点难点:
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