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什么是历史研究法

篇一：历史研究方法

史学研究方法专题

★高考地位

近几年高考（广东卷）在试题命制中已经反映出史学研究的基本方法，是高考

命题的新趋势之一，容不得我们忽视！

★专题简案

一、历史：指过去发生的事情（客观性、真实存在过的）。

二、历史学：指史学家对客观历史的记录和解释（主观性，不可能完全接近真

实的历史）。

三、历史学的基本要素

1、史料（研究和认识历史所根据的材料）

（1）按内容分类

①文献史料：（以文字形式出现）

例如：史书、档案、地方志、家谱、日记、笔记、近代以来的报刊、杂志等。

②实物史料：（以实物、物件的形式出现）

例如：考古发现的遗址、墓葬、出土的文物、钱币、饰品、家具、近代的旧照

片等。

③口述史料：（人们以口相传的史事）

例如：神话、传说、史诗、民谣，近代以来的调查采访、回忆录、对话录等

（2）按学术价值分类

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①第一手史料（原始史料）

含义：当时那个年代留下的，特别是当时的人提供的

学术价值：较客观、真实，学术价值较高（注意：实物史料、回忆录、当时史

学家的直接记载，一般都是第一手史料，其中，实物由于不受阶级和个人主观

的局限，是最可靠、可信度最高的）

②第二手史料

含义：距离那个时代较远的记录，或者后人的研究成果

学术价值：主观色彩较强，学术价值偏低

2、史料解释（对历史原材料的解析、阐释）

3、历史叙述（对历史人物的经历，简介，历史事件的概况或发展过程的直接描

述）

4、历史评价（站在历史的角度对历史事件给予较客观、公正的评价或议论）

四、历史研究的基本方法

1、多学科交叉研究法：即跨学科综合研究法（计量史学、社会史观、生态史观）

2、孤证不立：只有一个例子不能证明某件事情成立

3、二重证据法：即文献与考古相结合的研究方法

4、“读史征信”：阅读相关史料，发现历史的真实

五、历史研究的步骤

问题形成——史料收集——史料整理一历史解释

★高考链接

（11年广东）38．（25分）阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一：中国古代史书多以纪传体编撰而成。“盖纪者，编年也；传者，列事

也。编年者，历帝王之岁月……；列事者，录人臣之行状。”

——据（唐）刘知几《史通》

历史者，“叙述人群进化之现象而求得其公理公例者也”；史家必探察“国民

全部之经历及其相互之关系”；史学者，“国民之明镜也，爱国心之源泉也”。

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——据梁启超《饮冰室合集》

材料二：布鲁尼（1369——1444）的《佛罗伦萨史》，不再从上帝创世而是从

佛罗伦萨的建城写起；不再记述有关佛罗伦萨建城的神怪传说和奇迹，而是更

多地描写佛罗伦萨当时的政治生活。

——据《西方的历史观念》

材料三：20世纪60年代以来我国出版的世界通史教材，对世界近现代史的分

期先后出现两种主要做法：①近代史开始于1640年，现代史开始于1917年；

②近代史开始于1500年前后，现代史开始于1900年前后。

（1）据材料一，古代纪传体史书记载的主要内容是什么？梁启超的史学观受到

哪些思想的影响？（8分）内容：统治者的活动。（2分）

思想：西方民主平等思想、进化论思想、救亡图存思想。（6分）

（2）据材料二，分析布鲁尼的历史撰述反映了当时什么样的思想潮流。（6分）

思想潮流：摆脱神学束缚，（2分）关注现实，（2分）反映了人文主义思潮。

（2分）

（3）任选材料三中的一种分期方法，分析其史实依据。（8分）

以下两种答案任选其一：

①1640年的英国资产阶级革命开启了资本主义的新时代。（4分）1917年的俄

国十月革命建立了世界上第一个无产阶级领导的社会主义国家。（4分）

②1500年前后，新航路开辟，世界从分散孤立走向统一整体。（4分）1900年

前后，第二次工业革命推动资本主义世界体系最终形成。（4分）

（4）有学者认为，历史不仅是指过去的事实本身，也是指人们对往事的记录。

谈谈你对这句话的理解。（3分）

考生言