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2024年《我要的是葫芦》的说课稿
《我要的是葫芦》的说课稿1
一、教材分析
1.说教材
《我要的是葫芦》这篇课文是4浮语文人教版第三册第四单元第14课。要写了种葫芦的
人不懂得事物之间的联系，只盯着葫芦，叶子上长了场虫不去治，邻居劝他也不听，结果小葫芦
慢慢变黄，一个个都落了。文章短小精悍，语言活泼生动，人物形象鲜明,是深爱孩子们喜爱的
一篇课文。
2.说学情
二年级的孩子乐于观察生活，喜欢体验生活。他们喜欢甜甜的苹果、香香的桃子，但是孩子
们对于葫芦比较陌生。通
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