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{技术规范标准}陕西省中小学现代教育技术实验学校评估标准

环境建设17分

教室使用

8.计算机网络教室

6

1.宽带接入互联网；（2分）

★2.每个微机室保证学生上课时1人1机；（2分）

3.中学每12个班配备1座教室；小学按三年级以上（含三年级）班数计每12个班配备1座教室。（2分）

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9.多功能教室

4

★1.计算机1台；投影机1台；大屏幕或液晶屏（电子白板加0.5分）；视频展示台1台；音响设备1套；（3分）2.宽带接入互联网；（1分）

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10.教学软件制作室（教学软件制作室、电子备课室和电子阅览室可以合并使用）

2

计算机数量不低于教师数1/4（1分），且配有3种以上制作软件工具和音视频素材采集设备。（1分）

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网络建设

11.学校有独立网站，与省市教育网站链接，网站有专门的维护人员，信息更新及时。

5

1.宽带接入互联网，学校有独立网站并公开域名，更新期限不得超过一周；（2分）

2.使用全省统一推荐的网络交换平台、资源管理平台和教育教学管理平台，实现校园网系统权限管理、基本信息管理、教务管理、学生管理和教师管理等功能；可满足学生自主学习和网络探究使用。（1分）

3.网管中心根据需要配备有关服务器及管理员终端、扫描仪、刻录机、数码相机、不间断电源等。（1分）

4.建立校园网学校管理系统，各行政办公室、学科教研组、普通教室及专用教室均设有应用终端。（1分）

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12.学校有功能完善的校园网，能够满足学校使用，并在教学和管理中有效应用。

资源

音像教材

13.语文、数学、外语每学科不少于120小时，其它学科每科不少于60小时。

2

每少20小时扣1分。

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建设8分

校本资源

14.教师开发的校本资源（课件、课例、教学设计、对已有资源的再加工）中学每学期不少于30件，小学不少于15件；

15.学校有切实可行的校本资源建设方案。

2

教育教学资源建设与开发符合新课程标准。每项1分

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数字资源库

16.多媒体教学资源能满足教学需要，每年更新补充；17.教学资源的建设、管理、更新有专人负责；

18.有教师使用软件资源进行学科教学的档案材料；19.资源库容量达到200G以上。

4

教育教学资源建设与开发符合新课程标准。每项1分

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队伍建设15分

管理人员

20.了解教育技术的基本概念和应用范畴，掌握教育技术类课题研究的一般规律和方法。

21.能组织与协调各种资源，保证教育技术应用计划的贯彻和执行，促进学校信息化学习环境的创建，支持信息化的教学活动。

5

★1.校级管理人员每学年参加省、市级以上现代教育技术研讨或培训活动不少于2次；（2分）

2.学校订阅现代教育技术和信息技术相关报刊杂志；（1分）

★3.校长重视并亲自参与课题研究。（1分）

4.学校有激励教师参与实验课题研究、现代教育技术成果评比活动的措施并落实到位。（1分）

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教学人员

22.了解教育技术基本概念；掌握教育技术理论的基本内容；了解基本的教育技术研究方法；掌握信息检索、加工与利用的方法；能够收集、甄别、整合、应用与学科相关的教学资源以优化教学环境；掌握常见教学媒体选择与开发的方法。

23.能够正确地描述教学目标、分析教学内容，并能够根据学生特点和教学条件设计有效的教学活动；能结合学科教学进行教育技术应用的研究；能针对学科教学中教育技术应用的效果进行研究；能充分利用信息技术学习业务知识，发展自身的业务能力。

5

1.参加各级教育技术培训每学年不少于2次；（2分）2.本校45岁以下教师参加信息技术培训并获得等级证书的人数不低于学校教师总数的80%；（1分）

3.45岁以下教师每学期平均上3节以上信息技术与课程整合课；（1分）

4.80%以上的教师能用好学校已有的教学软件资源；30%教师有开发简单实用的教学软件能力。（1分）

查阅资料现场座谈

教育

技术

专（兼）职人员

24.了解先进的教育思想、观念和教育技术的发展趋势；了解教育技术的基本概念和应用范畴；掌握现代教学媒体特别是计算机与网络通信的原理与应用；掌握信息检索、加工与利用的方法；了解教学系统设计与开发的方法；掌握教学媒体的设计、开发、维护、管理方法；能够管理维护学习资源；掌握对教学媒体、学习资源的评价方法。

25.能够