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助教的实习报告

助教的实习报告「篇一」

或许是因为，在成长历程上受几位老师的影响，自己很早就有当一个老师的梦

想。高中后，这个梦想变得模糊了。在大学生活将近结束，经济危机袭来的时候，

自己也暂时放下找工作的烦恼，试着感受曾经梦想的味道。20xx年x月x日到x

月xx日在增城中学初中部实习的生活，已在我的记忆书海中添上一个重要的页

码。

常常听说，将来自己从事的工作并不一定都是我们当初喜欢的工作，如果真是

这样，这个实习的意义无非就是一个记忆的标签。不过，在这段日子里，我受益匪

浅，学到的东西也会让自己更加勇敢、自信地努力向前。因此，在这个实习报告

里，我将认真地对我的实习做一次认真、全面的总结，谈谈自己在实习日子里的体

会、感受。

一、实习内容

我是非师范生，并且是单独一人到学校实习，这个情况注定了我的实习具有较

大的灵活性，但更多的是自己要面对更多的问题和困难。不过，在多位老师的帮助

和自己的努力下，我也终于较好地完成了实习的内容：课堂教学和班级管理。

1、课堂教学

结合自己的专业和自己的知识水平，我实习上课的是七年级的思想品德课。虽

然自己有过一年的家教经验，但是，要在五十几个学生面前上好一节课也不是一件

容易的事情。我跟的老师是七年级的政治科组长，张华东老师，为人大方，善良，

尽责。在讲台上，我是一个实习老师，但是在张老师面前，我就是一个不折不扣的

学生。每次新课前，我都会带好听课记录本和课本听一两节张老师的课，做笔记，

划重点，学习他的上课方法、思路，遇到疑问的地方做好记号，下课及时向他请

教。在这些工作后，参照他的板书，自己备课。开始备课比较辛苦，在张老师和其

他几位老师的建议下，几乎把上课将要讲到的话都事先写好，后来比较轻松。每次

自己上完课，如果时间允许，我都会到办公室主动听听张老师对我上课情况的总

结，一般都会遇到如下问题：语言组织不是很好；时间分配把握不够；与学生的互

动不够充足；知识点讲解有时不够详细，等等。也会说一些做得比较好的地方，然

后就是鼓励我下次改正，继续努力。他常说，以前自己也是这样走过来的，有些事

情需要时间。

虽然老师和学生都说，实习老师的讲课时应该允许有点问题的。但是如果上课

不好，我会愧疚于学生。所以，我一直想方设法把课上好。除了听老师的建议外，

我还会主动问问学生的意见，每次都把他们说的写下来，暗示自己下次不能重复同

样的错误。随着和学生沟通和交流的增多，上课效果应该比开始的好多了。此外，

在张老师的建议下，我坚持听其他老师的课，揣摩他们的教学思路、语言表达和调

动学生积极性的方法。后来发觉，课堂上那种愉悦的气氛是相当重要的。当做老师

的也感到这种气氛，他已经不只是在工作，而是在聊天了，但必须是限主题的聊

天。

1、班级管理

相比起讲课，感觉自己对班级管理做得比较好。可能因为自己的负责、热情的

性格，以及在读书期间担任班干部的经历，又或许自己平时有意无意中关注班主任

管理的经验，例如读《中国教师报》。

正如开学典礼上杨校长向大家提出的两种意识之一：习惯意识。曾经看过一篇

题为“好习惯带出好班级”的文章。里面提到，搞好一个班级必须开好一个头，定

好一个调，选好一批人，搞好一个台，把好一个舵。当然，由于自己实习时间较

短，并且他们这个班集体已经走过半年，我能做的也是在原来的基础上跟进。

首先，我主动了解班级七（10）班的情况特点。第一次和班主任赖老师见面的

谈话，大部分内容就是关于七（10）班的情况。谈话后，就感到有点压力。因为赖

老师说，部分男生比较调皮，上个学期考试的成绩也不太理想，尤其几个顽皮的男

生常常气到某些科任老师没话说。所以，在和他进入教室之前，他似乎就在开玩笑

的向我“施压”，究竟怎样才能把这个班搞好。开始的时候我还是有点郁闷，怎么

会遇上这样的班级。不过也不好意思“弃此投彼”（实习第一天见面的是三班，很

有礼貌），就硬着头皮接受下来。

朱自清说过，教育者须对教育有信仰心，如宗教徒对于他的上帝一样。所以，

由始至终，我都本着对学生负责的态度尽全力做好班级管理工作。在前阶段，赖老

师说班主任的工作比较琐碎，我不必时时事事都看着他们。所以，那时主要是看他

们军训，出席课间操，帮忙出黑板报，走访女生宿舍，参加他们的文娱活动等。能

记得别人的姓名是对别人的一种尊重，可惜在上面那些交往中，我认识的学生多数

都是班干部。后来我提出，我想承担更多的任务。于是，从第三周开始，他们的