生成式人工智能技术AIGC在视觉传达设计专业中的应用研究--以《平面设计基础》课为例.pdfVIP

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生成式人工智能技术AIGC

在视觉传达设计专业中的应用研究

——以《平面设计基础》课为例*

文◆无锡科技职业学院数字艺术学院 王朝歌

引言的专业基础课，它为学生们提供了全面了解平面设计领域的平台。通过

随着人工智能（AI）技术的这门课程，学生将深入学习运用设计的基本元素和原则创造视觉作品的

快速发展，教育领域开始探索和知识，理解色彩、形状、线条、质感和空间在设计中的作用以及传达特

实践AI技术应用，特别是在视定信息和情感的作用。AdobePhotoshop作为平面设计中最常用的图像

觉传达设计教育中，生成式人工处理软件之一，在课程中的应用不可或缺。学生通过学习Photoshop的

智能（AIGC）作为AI技术的分多样化功能，如图层、选择工具、蒙版、颜色校正和滤镜等，掌握对图

支，通过自然语言处理和内容生片高效编辑和创造性设计的技巧，不仅增强了学生的技术能力，还激发

成技术，为教育提供了新的可能了学生的创造力和创新思维[7]。版面布局设计是课程的另一重要组成部

性。AIGC技术能够辅助教师高分，学生学习有效组织图文内容的方法，达到既美观又符合主题要求的

效地完成备课工作，拓宽教学设设计效果。通过对不同布局策略地学习和实践，理解平衡视觉元素以及

计的视野，激发教学灵感，并利用空间引导观众的视觉注意力知识。此外，课程还重视批判性思维和

制作定制化的教学资源。基于审美判断力的培养。学生分析各种设计作品，学习评价和批判设计的方

此，本文探讨了生成式人工智能式，不仅能够使学生建立起自己的设计观点，还促使他们对自己作品进

（AIGC）技术在高职院校视觉传行反思和改进。

达设计专业平面设计基础课程中该课程为学生提供了探索和实践平面设计的机会，使他们能够在

的应用。通过实证研究，评估了未来的学习和职业生涯中具备坚实的设计基础和创新能力。通过这门课

AdobeFirefly和Fontjoy等AIGC程，学生不仅掌握了必要的技术技能，还学会将技能应用于创造性和有

工具对学生设计能力和创新思维意义的设计实践中的专业知识。

的促进作用。研究发现，这些工

具能显著提高学生的设计创新性2AIGC技术在教育领域的应用现状

和学习效率，同时，提出技术应在探讨人工智能技术赋能视觉传达设计教育的背景下，本文将对相

用中需要注意的问题，为未来的关领域的研究进行综述，以揭示当前研究的主要趋势和存在的问题。

教育实践和研究提供了参考。人工智能技术在教育领域的应用已成为研究热点。根据Akoury

[1]

（2020）的研究，人工智能技术在教学方法上的创新应用，尤其在视

1平面设计基础课概述觉传达设计领域，不仅改变了教学内容的呈现方式，还优化了教学过

平面设计基础课是视觉传达程，提高了学生的学习效率。表明了人工智能技术的应用在教育领域具

*【基金项目】中国高校产学研创新课题“新一代人工智能技术赋能视觉传达设计专业的教学应用”研究成果（2023AY046）

【作者简介】王朝歌（1987—），男，江苏无锡人，硕士研究生，讲师，研究方向：虚拟现实技术、创新创业教育。

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有广泛的前景和潜力。3AIGC技术在高职视觉传达