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《使用公式计算数据》教学设计

学校：盐池县第一中学授课教师：任金龙学科：信息技术

课题

第8课综合计算

教材分析

本节课的内容采用电子工业出版社信息技术八年级（下）《数据处理》中第8课《综合计算》内容。通过对使用函数和一般公式的综合计算的操作学习，进一步让学生掌握使用函数和一般公式计算进行更复杂的运算，让学生在实践操作的学习过程中相互探讨及自主探究，逐步提高利用信息技术处理信息的能力，提高学生的信息素养。

学情分析

本课的教学对象是八年级学生，学生只能在课堂上练习，学生认知能力不够，所以，在教学过程中将每个知识点融入到任务活动中，引导学生在任务活动中学习，逐步积极培养学生学习信息技术的积极性和兴趣，进而为后续的教学奠定基础。

教学目

标

知识与技能

（1）掌握“插入函数”对话框的操作。

（2）掌握ABS函数和SQRT函数。

（3）掌握使用IF函数和COUNTIF函数进行计算统计数据的方法。

（4）掌握使用函数和一般公式计算进行更复杂的运算

过程与方法

以“教师引导分析，学生实践体会”的同步教学方式，使学生能够独立动手进行相关操作。

情感、态度与价值观

（1）张扬个性以具有基础知识为前提，运用作品展现自我，激发学生的学习兴趣。

（2）培养学生对数据进行处理的信息化理念，激发学生想象力和创造力。

教学重点

1、掌握“插入函数”对话框的操作。

2、掌握ABS函数和SQRT函数。

3、掌握使用IF函数和COUNTIF函数进行计算统计数据的方法。

4、掌握使用函数和一般公式计算进行更复杂的运算

教学难点

1、掌握ABS函数和SQRT函数。

2、掌握使用IF函数和COUNTIF函数进行计算统计数据的方法。

3、掌握使用函数和一般公式计算进行更复杂的运算

教学总课时

4课时

教具准备

多媒体网络计算机、多媒体课件、Excel2010软件

教学方法

讲授法、自主探究法、任务驱动法

教学过程设计（第1课时）

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

新

课

引

入

在Excel中，我们还可以使用函数和一般公式计算进行更复杂的运算，今天我们就来学习使用函数和一般公式进行综合计算。

出示课题：综合计算

观看课件

学生明确学习内容

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

教

师

讲

解

一、“插入函数”对话框

第7课我们已经初步了解了“插入函数”对话框的使用方法，如图所示的“插入函数”对话框中，显示的函数类别是常用函数。

打开“插入函数”对话框，单击“或选择类别”框右侧的，打开下拉列表，可以看到Excel中还包含其他许多类别的函数。

每种类别的函数中还包含多种函数。例如在“或选择类别”下拉列表中选中“数学与三角函数”类别，在“选择函数”框中会显示出该类别包含的各种函数，在其中选择某个函数，单击“”后，再设置有关参数，即可在单元格中输入该函数。

学生听讲

观看课件

增强知识的亲切感，使学生掌握“插入函数”对话框的基本操作方法。

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

任

务

探

究

学生自主探究完成P71“插入函数”对话框，查看有多少种不同类别的函数，然后选择“数学与三角函数”类别，查看它包含的各个函数。你知道其中哪几种函数？

（学生探究，教师巡视辅导）

学生自主探究完成任务

培养学生的自主探究能力。

课

堂

小

结

通过本节的学习，同学们都收获了哪些知识，学会了哪些操作呢？

学生谈自己在本节课中的收获和心得。

梳理学生知识体系的脉络，增强学生对知识的把握能力。

板

书

设

计

第8课综合计算

一、“插入函数”对话框

12种类别函数