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国庆节活动方案集锦6篇

国庆节活动方案篇1

一、活动内容

二、活动目标

1、通过观看录像、亲身体验等方式，感受人们欢度国庆的喜悦心情。

2、选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、写诗、画画等)表达对祖国妈妈的热

爱。

3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。

4、学习收集有关资料。

三、活动重点和难点

活动重点：感受国庆活动的热烈，知道我国的国名和国庆日，为自己是中国

人而自豪。

活动难点：理解祖国的含义,学习收集资料。

四、活动准备

1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。

2、教师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料(开国大典和十一庆典、

“五十”国庆大阅兵的录像)。

3、教师准备祖国风光录像。(包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国

著名风光及各族人民载歌载舞的录像。)

4、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的

花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广

场上的花坛等。

五、活动设想

对于如何过国庆节，学生都比较熟悉，一般是家长利用长假带着外出游览或

走亲访友，但国庆节的由来及对祖国的理解，是一年级小学生认知区域中的一个

“盲区”，因此，我们在设计时从学生比较熟悉的“过生日”这一生活情境入手，

以“我为祖国过生日”这一主题贯穿整个教学过程，通过说对国庆节的了解弄清

学生的未知，针对学生的未知开展下面的教学，并播放相关录像使问题得以解决;

通过观看祖国风光录像知道祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母

亲，并在收集资料、观看十一庆典、“五十”庆典录像、用自己喜欢的方式为祖

国庆祝生日等活动中体验人们庆祝国庆节时的喜悦与自豪之情，培养学生对祖国

的热爱。

一、指导思想

为了加强爱国主义教育，增强学生爱国热情，培养学生良好的爱国情操。在

国庆61周年到来之际，我校将组织全体少先队员开展以“怀感恩之心，唱祖国

颂歌”为主题的系列教育活动。

二、活动主题：“怀感恩之心，唱祖国颂歌”

三、活动日期：

10月1日

——

10月31日

。

四、活动安排

1、诗歌创作比赛活动

参赛主题：“感恩祖国”、“感恩母校”

参与对象：3——6年级全体学生。

活动过程：整个活动分三个阶段

第一阶段：班级选拔

各班班主任利用国庆放假时间，组织学生进行“我爱我的祖国(或学校)”诗

歌自创活动。国庆假期结束，各班选择3份优秀作品上交。文本稿送交顾静雅处，

电子稿件发送至共享目录大队部—国庆节安排—感恩征文文件夹。

第二阶段：校级评比

语文组及大队部组织老师对征文进行评比，各年级评选出一等奖10%，二等

奖20%，三等奖30%。

评委老师：陈思羽高丹凤任亚娟吴旭娇虞筱熹

第三阶段：校级展示

优秀习作展示：

(1)学生誊写获奖习作，进行展览;

(2)各班利用班队课欣赏同学们创作的诗歌。

(3)利用红领巾小广播朗读获奖诗作。

上交截止时间：

10月11日

2、手抄报创作比赛活动

参赛主题：以感恩祖国为主线，围绕民族团结教育自拟主题

参与对象：5——6年级全体学生。

活动要求：

(1)各班班主任利用国庆放假时间，组织学生进行“感恩祖国”手抄报创作

活动。通过报刊、电视等媒体的报道，积极了解国内外新闻，特别关注建国61

周年以来，在民族团结上做出的努力。国庆假期结束，各班至少选择2份优秀作

品上交。

(2)在8K纸上，让学生自己设计版面，自己写，自己画，调动班级学生积极

性，办出具有特色的小报，增强学生的美感，成为他们展示自我的平台。

上交截止时间：

10月12日

3、格言征集大赛

参赛主题：“感恩母校”

参与对象：3——4年级全体学生

活动要求：各班班主任利用国庆放假时间，组织学生进行“感恩格言”创作

活动。国庆假期结束，各班至少选择5条格言上传至共享目录大队部国庆节

安排感恩格言文件夹。