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人教版三年级数学上册教学计划十二篇

篇1：人教版三年级上册数学教学计划

一.班级情况分析：

本学期我担任三(x)班数学科教学工作，全班共有学生xx人，其中

男生xx人，女生xx人。由于三年级是新分的班，但班里有很多学生

在一.二年级的时候我已经教过的，对于他们的一些情况也有所了解，

班里有一小部分学生的基础较差。但有一部分学生是插转来的和以前

是其他班的，对这些学生我还不太了解，因此，本学期重点工作除了

继续加强学生的基础知识训练以外，还要加强对学困生的个别辅导及

不错的学习习惯的培养，以及对新来的学生的了解和教育，争取使学

生的整体素质得到提升。

二.教材分析：

这册教材包含下面一些内容：时、分、秒、万以内的加法和减法

(一)、测量、万以内的加法和减法(二)、倍的认识、多位数乘一位数、

数字编码、长方形和正方形、分数的初步认识、，数学广角和总复习

等。其中万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本

册教材的重点教学内容。

三.教学目标：

1.会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。

2.会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二.三位数，并会

进行估算;能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。

3.初步认识简单的分数(分母小于10)，会读、写分数并知道各部分

的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。

4.初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸

上画长方形、正方形和平行四边形;知道周长的含义，会计算长方形、

正方形的周长;能估计一些物体的长度，并会进行测量。

篇2：三年级数学上册的教学计划人教版

一.学情分析

这__届三年级学生已使用了三年的实验教材，对一些基础性的数

学知识有了初步的认识。学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学

习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。

这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提升学生的解决问题

能力和实践能力创造了条件。

二.教材分析

本学期教材内容包含下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，

有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和

吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角等。

三.指导思想

1.改善笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生

的数感。

2.量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验。

3.空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和

能力的培养。

4.提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。

5.逐步发展学生综合利用知识的能力，重视情感、态度、价值观的

培养。

四.目的要求

(一)、知识和技能方面

1.会笔算.会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。

2.会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二.三位数，并会

进行估算;能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。

3.初步认识简单的分数(分母小于10)，会读、写分数并知道各部分

的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。

4.初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸

上画长方形、正方形和平行四边形;知道周长的含义，会计算长方形、

正方形的周长;能估计一些物体的长度，并会进行测量。

5.认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米

=1000米;认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000

千克;认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，

会进行一些有关时间的简单计算。

6.初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的;能列出

简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，

能对一些简单事件发生的可能性做出描述。7.能找出事物简单的排列数

和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，

初步形成观察、分析及推理的能力。

(二)、数学思考方面

1.能利用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体

的数据描绘现实世界中的简单现象。

2.能对简单物体和图形的形状、