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《弟子规》教案

《弟子规》教案

作为一名教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我

们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么什么

样的教案才是好的呢？以下是小编为大家收集的《弟子规》教案，欢

迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《弟子规》教案1

实验小学国学经典是中华传统文化的精华。为了弘扬民族文化，

提高少年儿童阅读国学经典的能力，丰富和积累文学知识，创建良好

的校园文化，营造浓郁的读书氛围，提高道德素质，增强民族自信心

和自豪感。经研究，决定开展《弟子规》的诵读比赛活动。现将有关

事项通知如下：

一、活动主题：

诵读中华经典美文，争做华夏文明少年

二、活动原则：

本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则，各班要

精心组织学生参加活动，让所有学生全程参与整个活动，让学生在活

动中积累知识、提高审美情趣、陶冶道德情操、养成读书习惯。

三、参赛对象：

一到六年级学生。

四、活动时间：

第一阶段（__年11月）：以班为单位开展《弟子规》原文诵读训

练活动。第二阶段（__年12月上旬）：学校组织《弟子规》原文诵读

比赛活动（具体时间待定）。

五、比赛内容：

各班围绕《弟子规》原文进行选择。

六、活动形式：

1、以班为单位参加诵读比赛；诵读时要求脱稿；时间控制在3—

5分钟以内。

2、鼓励教师与学生同台诵读。

3、参赛形式以诵读为主，也可辅以伴奏等其他艺术表现形式，但

要注意，舞台艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。

七、评比办法：

1、为了保证比赛的公平性，评分采取去掉最高分和最低分，取平

均分的形式。

2、以年级为单位取名次。各年级一、二等奖各取1名。

八、人员分工：

1、评委小组组长：xxx工作职责：主要负责现场的评奖工作，包

括评分、统分、计分和颁奖工作。

2、宣传小组组长：xxx工作职责：主要负责音响的调试、比赛的

组织、学生主持的选拔培训和活动全程的摄像录影工作。

3、后勤保障组组长：xxx工作职责：主要负责会标制作、奖状书

写、会场布置和横幅的悬挂工作。

4、安全小组组长：xxx工作职责：主要负责维护现场秩序，使之

稳定有序。

九、评分标准：

1、内容：围绕《弟子规》原文按要求进行选择。（1分）

2、诵读：声音响亮，字音准确，吐字清晰，语调把握好，富有感

情，节奏韵律明显。（2分）

3、表情：形体语言得当，表情自然大方，诵读形式有创意。（2

分）

4、精神：精神饱满，衣着得体，队形整齐、疏密有致，上、下场

整齐有序。（2分）

5、脱稿：（2分）。

6、时间：控制在3—5分钟以内。（1分）附件：《弟子规》诵

读评分标准表班级1、内容（1分）2、诵读（2分）3、表情（2分）

4、精神（2分）5、脱稿（2分）

《弟子规》教案2

活动目标：

1.学习知识时要专心致志，多下功夫。

2.尝试自己制定安排学习计划，知道学习时要抓紧时间。

3.理解认读句子“宽为限紧用功工夫到滞塞通”。

活动准备：

1.Ppt（人物行为对错图片、句子及译文）。

2.《幼儿身体力行表》。

活动过程：

一、倾听故事，谈一谈故事中好的学习方法。

1.师幼问好

活动开始，师幼互行鞠躬礼，问好。

2.讲述故事

师：今天我给你们带来三个小故事，我们一起来听一听吧！

故事一，师：明明回到家要去干什么？

幼儿回答。（明明要出去玩）

师：妈妈是怎么说的？

幼儿回答。（妈妈提醒明明还没有写作业）

师：明明是怎么说的？

幼儿回答。（明明说明天是周末，周末再写）

师：最后明明是怎么做的？

幼儿回答。（明明回家写作业了）

师：这个小故事告诉我们什么学习方法？

幼儿回答。（今天的事情一定要今天完成，不能拖到明天，要抓

紧时间学习）

故事二，师：小慧为什么发愁？