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九年级第一学期期中语文试题
一、语文积累与运用(35分)
?1.默写(10分)
?(1)山水之乐在于自然风光,也在于人文情怀。《岳阳楼记》中“?????????,?????????”运用比喻,形象描写了春夜洞庭湖的恬静美好;《湖心亭看雪》中“??????,?????”写出了雪后西湖浑然一体、苍茫一片的景象;《醉翁亭记》中“?????????,?????????”通过写滁人出游来往不断,体现了欧阳修与民同乐的政治情怀。
?(2)诗文情思长。李白《行路难》(其一)中“???????,???????”借写渡河和登山,表现生不逢时的孤独和伤感;刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“?????????,?????????”则借自然景物表现积极进取的人生态度。
?(2)有些古诗词流露了诗人生不逢时的慨叹。杜牧在《赤壁》中“????????,????????”两句也曲折地表达诗人生不逢时的无奈和惆怅。
?2.请运用积累的知识,完成⑴~⑷题。(13分)
【甲】《太阳》(节选)
它以难zhē掩的光芒
使生命呼吸
使高树繁枝向它舞蹈
使河流带着狂歌奔向它去
当它来时,我听见
冬蛰的虫蛹转动于地下
群众在旷场上高声说话
城市从远方
用电力与钢铁召唤它
【乙】《吹号者》(节选)
黑夜收敛起她那神秘的帷幔
群星倦了,一颗颗地散去……
黎明——这时间的新嫁娘啊
乘上有金色轮子的车辆
从天的那边到来……
我们的世界为了迎接她,
已在东方张挂了万丈的shǔ光……
【丙】《光的赞歌》(节选)
光给我们以智慧
光给我们以想象
光给我们以热情
创造出不朽的形象
?(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(4分)
?zhē(?????)掩??召(??)唤??散(??)去??shǔ(??)光
?(2)下列对诗句朗读节奏的划分,不正确的一项是(???)(3分)
?A.使高树/繁枝向它/舞蹈?
?B.群众/在旷场上/高声说话
?C.黑夜/收敛起/她那神秘的帷幔?
?D.乘上/有金色轮子的/车辆
?(3)【甲】【乙】【丙】三则材料中,没有体现出艾青“诗中有画”创作特点的一则是???。(2分)
?(4)“太阳”是艾青诗歌中的主要意象之一,请结合《艾青诗选》全书,概括这一意象的特点。(4分)
?3.学校开展“诵读经典·滋养心灵”系列活动,请你参与。(12分)
?⑴请你为此次系列活动拟一则宣传标语,要求符合主题并至少使用一种修辞手法。(3分)
?⑵小刚同学写了一段话,表达自己对经典诵读活动的看法,请你帮他修改。(6分)
?可喜的是,无论是社会发展、国家引导、民众自觉,还是文化事业发展,以及文化教育者和学习者的兴趣,【甲】都推行着诵读活动得到更广泛的认识、肯定、宣传、推广。对于这种大家喜闻乐见的文化活动,我们乐见其成。相信随着经典诵读活动的深入开展和传播,【乙】诵读活动将肩负起更多立德树人、培根铸魂,文化传承、文明互鉴的重任,【丙】此次活动会在海内外朋友中进行更广泛的音声化的文化传播。
??①【甲】处画线句有语病,请你修改。(2分)
??②【乙】处画线句有一处标点使用不当,请你修改。(2分)
??③请你将【丙】处画线句改成祈使句,使它更有感染力和号召力。(2分)
?⑶请你为以下消息拟一个标题,要求概括主要事实,不超过20字。(3分)
?近日,曲阜市小雪街道为弘扬中华优秀传统文化,共享家庭美好时光,在第九届百姓儒学节期间开展“读论语学经典”亲子诵读活动。
?活动选取《论语》《大学》《三字经》《弟子规》等国学经典名篇,小读者们在父母的陪同下捧起自己喜欢的书籍,坐在一起享受阅读。碰到难于理解的句子,家长与孩子一起讨论,读到好词好句,一起饱含感情地诵读,吟咏中共同体味经典诗词的语言之美、音韵之妙、意境之悠远。孩子们也与家长分享各自学到的知识、有趣的事情,一同在国学经典的文化之旅中,汲取立德修身的智慧,弘扬传承中华优秀传统文化。
?此次活动以书为媒,以阅读为纽带,为家长与孩子创造了沟通的机会,并在诵读中感受国学经典的博大精深,让“爱读书、读好书、善读书”的阅读理念从小扎根心中,激发亲子共读的热情。
二、阅?读?(55分)
?请阅读下面的文字,回答问题
【一】(22分)
头?发
李汉荣
?①开学了。家里还没有为我凑够学费。望着小伙伴背着书包上学的身影,我心里急,忍不住流出了泪水,看见母亲憔悴的脸色,就再不好说什么,不忍心催逼母亲。母亲,她心里比我还急啊。
?②母亲为了凑够学费,就到公社供销社门市部,打听人家收购什么,供销社的人告诉她:废铜、废铁、戒指、耳环、手镯、铜钱、用过的牙膏管等等,都收购。可是,家里早已没有这些东西的踪影了,外婆留给母亲的那对手镯,早在前些年就变卖了。母亲想了一想,房门前
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