2024届高考语文语言文字运用考前复习---补写篇.pdfVIP

2024届高考语文语言文字运用考前复习补句篇

【考情分析】

补写句子涉及的考查点有语言表达的语段缩；语言表达的简明、连贯；句式变换。一道题既要考查

考生的文本阅读能力，还有逻辑思维能力（推导）和语言运用能力（扣得紧对得上），而这些又正好对应

高中语文两大核心素养：语言的建构与运用、思维的提升与发展。这也是这道题成为高考题中“钉子户”

的原因了。

根据语段内容在指定的位置填入合适的语句，使文段语意连贯，内容贴切，逻辑严密。有字数要求。

文段材料多为说明性文段和议论性文段。文段一般陈述一个话题，内容简短，层次清晰。补写的句子常常

为文段的总起句、承接句或者总结句。所补写的句子的内容要从上下文的有关材料中去提炼和概括，不能

脱离文本,主观膻断.考查梳理语脉、筛选并整合文本中的关键信息、逻辑推理与判断、语言建构与运

用的综合能力。

【方法指导】

易错点一忽视语句前后内容关联

从语段的结构上来说，多数可以分为起始、展开、过渡、结束四部分。起始部分一般为提出话题中心，

展开部分为叙述主要语意，过渡部分为承上启下，结束部分为归纳全段、呼应话题或中心，由此形成了内

部结构的总分关系总（分结构又可细分为：总一分，分一总，总一分一总）。除较为常见的总分关系外，还

有承接、并列等关系。

【思维引领】

-）第一步：梳理语脉，掌握文段的话题和内容。

—确定补写的方向，不偏高轨道。

思考：阅读下面文段，明确文段的话题和内容。

（二）第二步：分析句间关系，确定补写的依据范围

（依据范围一般是补写处的前后紧密连接的内容，或者整体文段的内容，极少处是根据补写处非紧密

连接的内容。）

明确：

第一处：第一个补写处前面是一个句号，后面是逗号，那么其与后面的内容肯定是息息相关的，是一

个承接下文的句子，其内容的来源应该是要根据后面转折的关系来推理，所以第一处所依据的范围是“它

们处于冬眠静止状态，但是一旦阳光足够温暖，类就开始了春季复苏”

第二处：第二处己经给出了语，是一个承接下文的句子，所依据的范围是其后的内容“成熟后会产

生类胡萝卜素而变为红色，这使它们呈现出从绿色到红色的“西瓜色”。

第三处：第三处给出了一个连接词，根据“从而”这个表示结果的关联词，这一处所依据的内容肯定

是其前边的句子，但是其与后边的内容也是紧密相连的，所以也不能忽略其后的内容。

（三）第三步：对应关键词句，进行逻辑推理与判断，准确补写。

明确：

第一处：根据下文“她们处于冬眠静止状态”，可以知道这里应该填写雪衣藻在怎样的条件下会冬眠，

而根据“但是一旦阳光足够温暖”这一转折关系可知，补写处应该是说与其相反的情况，应该是说雪衣藻

在气温低的时候冬眠，并且根据春‘季复苏”而得知，是在气温低的冬季。所以，第一个空可以填寒冬

时节/在寒冷的冬季”。

第二处：根据“成熟后会产生类胡萝卜素而变成红色”可得知，这一处应该是填写雪衣茨在不成熟的

时候的情况。然后根据“这使它们呈现出从绿色到红色的西瓜色”可知，雪衣藻在不成熟的时候的颜色是

绿色。所以这一处应该填“未成熟时是绿色/最初是绿色/生长期呈绿色”。

第三处：“从而”说明这处是前面内容的结果，和“降低雪反射的阳光量”有直接关联，但是具体是

怎样的结果不得而知，所以我们可以马上关联后面的句子，”而融雪速度的加快可能使得极地冰雪消融失

控”可知，这是对上文现象产生的结果的阐述，故可知降低雪反射的阳光量会加快冰雪消融的速度。

（四）第四步：补写完毕后，快速通读一遍，检查语句逻辑是否正确。

四、思维路径的总结

第一步：梳理语脉知对象内容

第二步：析句间关系明依据范围

第三步：抓关键词句定补写内容

第四步：补后回读再验证

【典题试做】

【2021年新高考1卷】阅读下面的文字，完成下面小题。

近日一组拍自南极科考站附近的照片引发关注，照片里的雪竟然不是白色的，而变成红色和绿色混杂

的“西瓜雪”。有研究人员分析，雪变色是微型藻类雪衣藻大量繁殖的结果°雪衣藻十分