一年级上数学教案认识位置_青岛版 .pdfVIP

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1、按指定顺序发站起，听指令

布游戏“上下、前做游戏。

后、左右”的指令，

做错多的

同学上台等

待下一波的

2、打乱顺序，随游戏。

机发布指令，让学

生快速反应，提高课件

PPT

难度，增强趣味被选来发号

性；指令的同学

随机发号指

实验

令。

3、

发现游戏过

程中存在的错误，

细心观察

在研讨时加以纠

面对面的同

正；

学举起来的

左手在他们

自己的哪侧，

4、

指出做错的

并积极回答。

学生，上台面对同

学们，听其他同学

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发号指令。初步感

知对面同学

的左右方向

师：当这些同学面和自己的左

对我们，他们举左右相反。

手的时候，他们的

手在我们的什么

位置上？？

师：我们面对他们

的时候举起来的

明明是左手，却在

我们的右手边。观

察到的同学真是

细心。

PPT出示常见的学生自主观

PPT课件出示图片，并对相