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课题创业基本素质与能力（二）
课时2课时（90min）
知识技能目标：
（1）了解创业能力培养的主要途径
（2）能够正确认识自己，增强创业自信心，主动培养和完善自身的创业素质和能力
教学目标
（3）了解商业道德的基本含义、作用，以及如何构建适应我国市场经济的商业道德体系
素质目标：
培养团队协作精神，增强创新创业意识，形成好学上进的态度
教学重点：创业能力培养的主要途径，商业道德的基本含义、作用，构建商业道德体系的基本途径
教学重难点
教学难点：创业能力培养的主要途径，构建商业道德体系的基本途径
教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
第1节课：考勤（2min）→案例导入（5min）→传授新知（28min）→课堂讨论（10min）
教学设计第2节课：问题导入（5min）→传授新知（25min）→课堂讨论（10min）→课堂小结（3min）→作业
布置（2min）
教学过程主要教学内容及步骤设计意图
第一节课
【教师】使用APP进行签到培养学生的组织
考勤
纪律性，掌握学生的
（2min）【学生】班干部报请假人员及原因
出勤情况
【教师】讲述“案例导入”的相关内容（详见教材），并提出以下问题利用案例导入，激
案例导入
从这个故事中你受到了什么启迪？发学生的学习兴趣，
（5min）
【学生】聆听、思考、回答提高学习主动性
【教师】总结学生回答，导入新知讲解
4.3创业能力的培养和提高
开展大学生创业实践活动，培养大学生创业能力，推动大学生创业行为，需
要社会、学校和个人三方面的共同努力。社会为大学生创业能力的提高提供更多
的实践机会，营造良好的创业环境；学校加强创业教育研究与投入，为大学生创
业能力的提高构建科学的培养体系；大学生自身应进一步加强自我培养意识，积
通过教师讲解，使
极参与创业教育活动和实践活动。
学生能够正确认识
✈【教师】提出问题，随机邀请学生进行回答
传授新知自己，增强创业自信
对于创业能力的培养与提高，你有什么计划？需要学校提供哪些帮助？
（28min）心，主动培养和完善
✈【学生】聆听、思考、回答
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