人教版一年级数学上册 第2单元 位置 第1课时 上、下、前、后优质教案.pdfVIP

上、下、前、后

课上、下、前、后课型新授课

题

1.本节课让学生感受方位的含义。

在教学中把游戏引入课堂让学生认识“上、下、前、后”

设

的位置关系，帮助学生把感性认识变成理性认识。

计

2.拓展思维发展。

说

本节课在学习“上、下、前、后”关系时，通过主题图问

明

题的讨论，使学生认识到物体的位置关系是相对的。同时既培

养了学生运用教学的方法，又培养了学生思考问题的能力。

学在具体活动中，让学生体验“上、下、前、后”的位置与

习顺序，初步培养学生的空间概念。

目

标

学体会物体“上、下、前、后”位置关系的相对性。

习

重

点

学教具准备：PPT课件。

习学具准备：数学书、语文书、文具盒、客车、小轿车、货

准车卡片。

备

课1课时

第1页共5页

时

安

排

教导案学案达标检测

学

环

节

1.师：小朋友1.学生按照老1.做游戏“看

们，你们喜欢做游戏师的要求快速反应。谁反应快”，4人一

吗？我们一起来玩2.明确本节课组向前走、向后退，

个“听口令，做动的内容。向上跳……。

一、

作”的游戏，好吗？

做

游戏名字叫“我说

游

你做”，向前看、向

戏，

后看、向下看、向上

引

看……。

入

2.引入课题。同

新

学们的反应真快，这

课。

节课我们就来学习

有关方位的知识。

（板书课题上、下、

前、后）

二、1.出示课件主1.（1）小组交2.说一说：鼻

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学题图“上、下”的位流，各自发表自己的子的上面最近的是

习置关系。意见。什么？（眼睛）

新（1）从图中你（2）汽车的下鼻子的下面最

知，看到了什么？面有什么？轮船的近的是什么？（嘴）

体（2）引导学生上面有什么？3.同桌游戏

会用“上、下”说出它2.（1）思考其“我说你做”说方

方们的关系。中的道理，小组内交位。

位。2.体验“上、流。4.说一说生活

下”的相对性。（2）学生先准中的上、下、前、

（1）汽车的下备好文具盒、数学后。

面有火车，也可以说书、语文书听老师的答案不唯一。

汽车在火车的上面，口令，小组比赛，看

或者是火车在汽车谁又对又快。

的下面。（3）认真听老