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《五年级上册Unit2Let’stalk》教学设计
学科英语年级五年级
教师姓名学校
教材版本人教版PEP
课题五年级上册Unit2Let’stalk第（1）课时
本单元为PEP小学英语五年级上册第二单元Myweek，主要
谈论学生学校生活中的课程安排以及周末活动等内容。本课
教材分析
时为第一课时，要求学生要学习的主要句型：Whatdoyou
haveon…?Ihave…以及重点词汇：Thursday，Wednesday。
本课内容以小学五年级学生为教学对象。五年级学生已经具备一定的
听说读写能力。能正确朗读、书写26个字母以及以学的单词，了解一
定的单词拼读规律。经过三、四年级的英语学习，课堂上已经基本能
够听懂文本内容。能够应用英语相互问候，表达简单的个人喜好；已
学过有关科目的单词：English，Chinese，maths…本册第一单元所学
学情分析
过的He’s/She’s…来描述人物性格特点；也学过Ihave…这一句型
表达自己所拥有某物。因此，结合本课教学内容及所学有关知识，让
学生在语境中理解Ihave…的另一层含义（有什么科目）。使学生运
用主要句型Whatdoyouhaveon…?Ihave…以及重点词汇：
Thursday，Wednesday等来谈论自己的课程安排。
理念与方法应用多媒体课件、电子白板让学生耳目一新，并在乐中学，学中用。
1.能听、说、认读单词“cooking”。
2.能听懂、会说句子“WhatdoyouhaveonThursdays?”，“Whatdoyou
do
教学目标onThursdays，Grandpa?”，“Ihaveacookingclasswithyourgrandma.”
3.能听懂“Let’stry”部分的听力并完成句子。
4.能与同学谈论一星期的课程以及所做的事，加强学生对彼此的了
解，鼓励学生在口常交际中多使用英语进行交流。
1.能听、说、认读单词“cooking”。
教学重点2.能听懂、会说句子“WhatdoyouhaveonThursdays?”，“Whatdoyou
doonThursdays，Grandpa?”，“Ihaveacookingclasswithyourgrandma.”
1.单词“with”的用法。
教学难点
2.能与同学谈论一星期的课程以及所做的事。
信息化环境应用多媒体课件、电子白板
1.教师准备多媒体课件、A.Let’stalk课文情景动画或音频MP3。
补充教学资源
2.学生准备人物头饰，自制课程表及白纸。
学生准备人物头饰，自制课程表及白纸；并运用手机或电脑提前预习，
前置作业（可选）
要求会读理
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