小学一年级(上册)《道德与法治》教学设计新部编版全册.docx

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教师学科教案

[ 20 –20 学年度 第__学期 ]

任教学科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

市实验学校

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

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一年级(上册)《道德与法治》教学设计

1、说说我自己

第一课时

教学要求：

学习清楚、大方地介绍自己，在介绍中感受到自己的成长；

培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中的一员的快乐。

教学重、难点：知道从哪些方面清楚大方的做自我介绍

教学准备：四个小动物头饰

教学流程：

一、导入新课

1、老师自我介绍，与同学交朋友

小朋友，欢迎你们来到我们学校，成为一名小学生。我们以后要一起学习，你们遇到什么困难可以找我，我们还会成为好朋友呢！

2、放多媒体动画片，给学生引见 4个小动物。

有几个小伙伴，你们想不想认识？他们是谁呢？

戴上头饰，康康熊、乐乐猴、爱爱鸽、创创鼠分别向大家作自我介绍。

二、合作学习。

1．小朋友，你们已经认识了老师和4个小动物，你们同学之间还不熟悉，想相互认识一下成为新朋友吗？你想了解新朋友些什么呢？

指名说一说，在讨论中接机指导可以从哪些方面进行自我介绍。

划分学习小组。

小组内依次进行自我介绍。

三、 小组展示,师生评议

游戏：网小鱼

先学儿歌：游啊游，游啊游，游到网边快快跑。

跑不掉，被逮着，开开心心作介绍。被网到的“小鱼”上台作介绍

进行评议（从台上的行为表现和介绍的内容等方面评议）。

四、 教师总结，评价提升

小结本节课内容。

学儿歌：拍拍手、拉拉钩，我们成为新朋友；拍拍手，拉拉钩，我们都是好朋友。

五、作业设计

回家向爸爸妈妈介绍一下自己认识的新同学。

六、板书设计

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

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第二课时

教学要求：

1、知道自己是怎么来的，初步了解生命的科学起源，激发学生感恩生命给

予者（父母）；

2、通过集体游戏，介绍自己的爱好、特长，培养学生认识自我、悦纳自我。

教学重、难点：

、知道生命的科学来源，懂得父母养育自己不容易；

、了解自己、喜欢自己。教学准备：击鼓传花工具教学流程：

一、谈话导入

1、小朋友们，上节课我们练习了做自我介绍， 这让我们认识了不少新朋友。

最近这几天，你有没有认识其他新同学呢？说说你又认识了谁？怎么认识的？2、现在我们已经是一年级的小学生了，大家又长大了。跟我们一样上了一

年级的盼盼特别爱动脑筋、提问题，他提出了一个问题，你们能帮他解答吗？

二、学习“知识窗”

1、说说你知道“我是怎么来的呢”？你是怎么知道的？

2、指导看图P4，说说你是怎么来到这个美丽世界的？

3、小组讨论：你在妈妈肚子里时，妈妈辛苦吗？

把你抚养长大到现在，爸爸妈妈辛苦吗？

4、交流发言——教读、齐读“十月怀胎很辛苦，父母恩情似海深。 ”

三、走进“游乐场”

1、介绍游戏“击鼓传花”，明白规则。

2、开展游戏，介绍爱好和特长

四、总结拓展

五、作业设计

2、我爱爸爸妈妈

第一课时

教学要求：

通过阅读故事，感知爸爸妈妈无私的爱和默默的付出；

育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

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能和同学展开交流，在生活中感受父母的爱；

教学重、难点：知道父母的爱在生活的点点滴滴中又无时不在；

教学准备：PPT、拓展故事《逃家小兔》；了解班级中有无缺少父母的特殊情况，教学中视情况而调整。

教学流程：一、谈话导入

同学们，上一课让我们知道了，我们都是爱的延续，是爸爸妈妈之间的爱才有了我们，而自从有了我们，爸爸妈妈又给了我们无尽的爱。那么，你爱你的爸爸妈妈吗？

揭示课题，大声读题

二、走进“故事屋”

爱是什么？怎样才是爱呢？下面我们一起走进好玩的故事屋，来看看兔妈

妈和兔宝宝之间发生的事吧！小朋友们，故事屋里有六幅图的连环画，你知道它们的先后顺序吗？

小朋友们，先自己看图，看看你看懂了什么。

说说图上发生的故事，了解兔妈妈和兔宝宝之间的爱。

拓展阅读故事《逃家小兔》。

讨论：你感受到兔妈妈的爱了吗？

你认为兔宝宝爱不爱兔妈妈呢？

三、开展“交流会”

指导分组讨论：按四人小组进行；每个人都要发表自己的想法；注意聆听别人的发言；结合具体事情说说爸爸妈妈对你的爱。

开展讨论交流，说说爸爸妈妈是怎么爱你的。

四、课堂小结

五、板书设计

第二课时

教学要求：

通过辨析、讨论，知道爱的正确表达方式，不任性、能学习自主完成自己该做的事；

在诗歌、弟子