第6课 师生之间 第2课时 师生交往（七年级上册道德与法治训练课件）.pptVIP

①正确对待老师的表扬与批评②要尊敬老师，感恩老师③用恰当的方式与老师沟通，建立良好的师生关系④长大后肩负起教书育人的职责A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④【点拨】本题考查怎样与老师交往。面对老师的爱，作为学生的我们应该尊重、理解、关心、信任、感激老师，平时要正确对待老师的表扬与批评，因为老师的表扬与批评是对我们的关心与爱护；平时采取恰当的途径和方法与老师积极沟通，建立良好的师生关系，所以①②③符合题意；④不符合题意，与面对老师的大爱无关。【答案】A3．以下同学与老师交换意见时用语恰当的是() ①小利：“老师，这个问题我认为是不是应该……” ②小刚：“老师，你肯定错了，应该……” ③小强：“老师，我能谈一点自己的看法吗……” ④小亮：“老师，你说的肯定都对，我们不能有意见。” A．①② B．②④C．③④ D．①③七年级道德与法治点要点拨疑难训基础新知巩固练拔高新题好题第2课时师生交往第六课师生之间第三单元师长情谊提示：点击进入习题。训基础·新知巩固逐点练透12345678AADBBCA见习题提示：点击进入习题。练拔高·新题好题培优提能12345678BADDCCC见习题1．新型师生关系 教学相长。教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。学习笔记必知2．正确面对老师的引领和指导 (1)真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源。 (2)与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。3．正确对待老师的表扬和批评 (1)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。 (2)老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。 (3)对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。4．良好师生关系的表现 学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进。5．彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始 (1)师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果等。 (2)尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。 (3)尊重老师不仅体现了我们内心的情感和态度，而且表现在我们与老师日常交往的言谈举止中。6．和老师成为朋友 (1)老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。 (2)老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。1．如何建立教学相长的新型师生关系？ (1)面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。 (2)学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。要理解老师的良苦用心。核心问题必记2．怎样建立良好的师生关系？ (1)彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。 (2)在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。传统的师生关系新型的师生关系管理与被管理在尊重的基础上，平等交往权威与服从共同分享快乐，互相倾诉烦恼上级与下级亦师亦友知识的传播与接受知识的启发与思考教与学教学相长释疑解惑必会作为学生，要忽略老师的一切错误。(1)这种观点是错误的。作为普通人，老师也不可避免地会犯错误，对于老师无心的错误，我们应该在不伤害老师情感的前提下，以诚恳的态度、恰当的方式指出来。(2)如果发现老师存在严重违背道德或违法的行为，我们应敢于揭发，这也是对自己负责任的表现。易误警示必明A2．李老师经常和学生在网上交流，同学们从李老师那里学到了很多解决心理困惑的方法，李老师也通过同学们的信息反馈改进了教育教学方法，提高了教育教学水平。这说明他们之间形成了________的师生关系。()①互相尊重②教学相长③民主平等④被动接受A．①②③ B．①③④C．②③④ D．①②④【答案】AD4．下图是某学校开展的教学实验结果，这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段，也在警示学生()A．不要太在意老师的表扬和批评，因为老师的评价可有可无B．要正确对待老师的表扬和批评，理解老师的良苦用心C．老师的表扬都能提高学生成绩D．老师的批评会使学生成绩下降【答案】B5．浩浩喜欢打听老师的隐私，还经常在同学面前直呼老师的名字。同学们对浩浩的行为议论纷纷，你认为下列看法正确的是() A．新时代的学生要与老师平起平坐 B